怎么让孩子愿意跟我们聊天？

很多时候我们跟孩子的对话，

总是感觉不同频，孩子说数学很难，我们可能说“现在就说难，以后怎么办？”。

其实这是评判，评判就让孩子不想继续跟我们聊了，如何做到不评判呢？

学会倾听孩子，即同频回应，

首先，在心态上做到不评判孩子，接纳孩子当下的状态，

其次，感同身受的同理孩子，内外一致真诚的呈现自己，

最后，才是言语上的回应，描述事实，表达孩子可能会有的感受，

比如孩子说“在学校有人拧了我的脸“

我们可以回应“有人拧你的脸，你很痛（事实），又很生气（感受）”。

这便是同频倾听，同频倾听让孩子在对话中有被看见，理解的感觉，孩子更愿意跟我们聊天。