赵凯 中原焦点团队 网络初级27期 坚持分享第1093天 2021.12.11
读《陪孩子遇见美好的自己》摘抄：
让对话发声～协助孩子与照顾者找到适合的对话通道。
助人者和系统协作时，除了要用尊重、去病理化的态度邀请他们出席，还要建立合作的氛围，找到适合对话的通道，才容易展开系统内的对话和协商。
不同的孩子常常可以在不同的素材上停留，与人对话合作，助人者在和孩子工作时常常要思考如何提供更多元、更贴近孩子的素材，创造对话与合作的可能。
叙事取向助人者不是解决问题的专家，却是“创造对话开启新故事”的专家。
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