一本书出现在你面前，肌肉包着骨头，衣服裹着肌肉，可以说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣，或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为那是你了解一本书，掌握其骨架的基础。
今天主要说说分析阅读的3个阶段及15点规则：
（一）分析阅读的第一阶段：找出一本书在谈些什么的规则
1、依照书的种类与主题来分类
2、使用最简短的文字说明整本书在谈些什么
3、将主要部分按顺序与关联性列举出来，将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来
4、确定作者想要解决的问题
（二）分析阅读的第二阶段：诠释一本书的内容规则
5、找出关键词，与作者达成共识
6、在书中最重要的句子中，抓住作者的重要主旨
7、知道作者的论述是什么，能从内容中找出相关的句子，再重新架构出来
8、确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的，再判断哪些是作者知道他没解决的问题
（三）分析阅读的第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书的规则
A、智慧礼节的一般规则
9、除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评（在你说出“我读懂了！”之前，不要说你同意、不同意或者暂缓评论）
10、不要争强好胜，非辩到底不可
11、找说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同
B、批评观点的特别标准
12、证明作者的知识不足
13、证明作者的知识错误
14、证明作者不合逻辑
15、证明作者的分析与理由是不完整的
（注：有关最后4点，前3点是表示不同意见的准则，如果你无法提出相关的佐证，那么必须同意作者的说法，或至少一部分说法。你只能因为第15点，对这本书暂缓评论）
后记：
按照阅读计划，这周完成第二篇的内容。如常拿过纸和笔，打算列下书中的框架和主要观点作为素材，不曾想，第二篇竟然换了种写法（内容包含第六章到第十二章）：章节前面细细叙说规则、举例，却在章节后面把前面讲述的规则拎出来单列——简明直接。于是，作为初读此书的我，在认真归纳并手写完“分析阅读的第一阶段”后，暂时放下了纸和笔，直接享用了作者的美意。
当然，单列15条规则难免枯燥乏味，而且完全失去了书中讲述各规则、各阶段之间的独立性、关联性、整体性和复杂性，所以，有阅读兴趣的你，不妨也去品品书中的讲述，体会作者（译者）的文笔之妙。
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