亲爱的梓鑫小朋友：
你好呀！收到老师的信一定很高兴吧，给你写信的时候老师的脑海里一直浮现出你那文质彬彬、小纠士一样的笑容呢！那就让我们一起来看看这个学期你的进步吧。
你不管做什么事情都是一副很认真的样子。做早操的时候，小胳膊伸的直直的，恨睛一直看着老师。喊口令的时候能够声音很宏亮的喊出米，非常的有节奏！户外活动的时候，你也总是那么细心，你和你们队的小朋反一起把平衡木摆好以后才开始游戏，而且你还会检查一下半衡木墩有没有歪到一边去，如果歪了，你会赶紧把它扶止，还告诉老师这样小朋反们就很安全，不会摔跤了。游戏结束的时候你也会和小朋友们一起合作收器械，摆放得很整齐，你看你的进步多大呀！
你还是一个很爱动脑筋的孩子，不管做什么都能够专注于自己的事情。早晨见到老师后能够大声问好，上课回答问题的时候能够声音很洪亮的说出问题的答案，非常棒！而且上课的时候，你举手可积极了，我们在学习诗歌《秋的画报》的时候，你能够边朗诵诗歌边加上白己的动作呢。念到：“风娃娃钻进树林，欣赏着彩色的画报”的时候，你还把两只手放在嘴边比作风呼呼的刮呢，你看我们的梓鑫多么会表现啊！
在《交通城》主题中，我们通过户外远足带领小朋友们观察感知了周围马路和居民楼的结构特点。在感知后我们又在搭建区里也投放了这些典型图片，便于小朋友们搭建时能进一步观察感知表现。这不，你就和小伙伴们一起来到搭建区进行创作，你们一进区角就习惯性的商量着搭建内容和分工，我在一旁悄悄地听着，经过商量，有的负责搭建幼儿园前的马路，有的负责搭建居民楼。你运用空心积木结合四柱四板的方法搭出了一座方形楼的底座，继续向上加楼层。于是我和你一起观察图片：“你看居民楼是什么形状的？”你说：“是一长排，长方形的。”我说：“对，你看，它是一座一座方形楼连在一起的，它也叫连体楼。你也能搭出连体楼吗？”你说：“当然了。”你又找来圆柱型积木和木板在原先那座楼的旁边又搭了一座楼，但是在两座楼之有很大的空隙，你又用长木板进行连接。我说：“他们连在一起了吗？怎样才能连在一起？”你摇了摇头说：“应该把它们紧紧放在一起，就像了。”我说：“那你再来试一试。”这次，你把两座楼的柱子紧紧的放在一起，然后再来尝试。就这样试了二次，终于你将两座楼的柱子放在了一起，搭建成功了连体楼。讲评的时候你还和小朋友们分享了搭建连体楼的方法，大家都为你坚持探索的行为抱以热烈的掌声呢！
在新学期里老师还想给你提一个小小的邀请，那就是欢迎你常到美工区和拼摆区里玩，那样你就会发现你的小手会变得越米越灵巧，好吗？
在新的一年里，老师希望梓鑫为能够继续努力学更多的本领。这样就能够成为小弟弟妹妹的好榜样呢，老师和爸爸妈妈会一起为你加油的！
爱你的梦梦老师 韩老师 高老师
2024年1月
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