初一十班郑佳昕
10月2日 星期一 晴
上课铃响了，同学们快速地坐好。只见黑板上写着九个大字：开卷是否有益辩论会。怎么要开辩论会了？看来这次我要大显身手了。
热烈的掌声响起来，辩论会开始了。正反双方的四位辩手准备就绪。辩手用自己的话陈述观点。会场顿时热闹起来，接下来就是最热烈，最紧张的自由辩论了！
首先正方一辩张矛洁向“我”方开了一炮，问题是：读书能丰富人们的知识，而且高尔基说过 ：书籍是人类进步的阶梯，所以我认为，开卷有益。话音刚落，我方“反方”一辩手李锦凝站起来，说：“有些人看了小说或书，应当获得知识，但结果呢！却走上了犯罪的道路，有些人看了武侠小说，去模仿里面的轻功，结果从六层楼上跳下去，不幸身亡，这难道不是“活生生”的例子吗？”“好”同学们为她呐喊着，紧接着掌声四起。
之后，正方又发了许多“连珠炮”却都被我方这几个“智多星”一一破解。在辩论会上同学们唇枪舌剑，你争我斗，分不出一个所以然来。正当我方稳超胜券时，意外出现了，正方徐一然提出一个问题来：“看书好，可以从中汲取知识。这个问题看似简单却又十分深奥。”我方同学呆了，这个问题没有讨论过，哼小调的停止了，大笑的也不笑了，我方立即陷入尴尬的境地。我方同学拼命的想，却回答不上来。我的大脑正在以0.01秒的速度搜索记忆中的“资料库”。有了！我站起来毫不犹豫地说：“赵括看了许多兵书，知识很丰富，说起兵书来头头是道，为什么好几次都失败了呢？”“这只是一个例外。诸葛亮熟读兵书，调兵如神，布阵出神入化，无人能破，这又如何解释呢？”我反驳道：“马谡”精通兵书，奉孔明之令去镇守街亭时，却按兵书里说的，命军队于无粮无水的山上扎寨，结果一败涂地，难道这也是开卷有益吗？”这一下给正方致命一击，“打”得对手哑口无言。台下响起了阵阵响声。
我们连战三四回合，结果还是不分上下，双方打着持久战，最终老师终止了这场“战争”，原来我方比正方遥遥领先，只可惜一玩忘了纪律，被抹掉了几分，只能眼巴巴看着对方那“王者”姿态。不过我方得了“最佳辩论奖”心里还是挺开心的。
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