共性

学习的第一步就是反思，反思的本质是什么呢？就是找事物的共性。大部分人并不能理解这一点，所以他们学了很久，依然是进步寥寥，还是停留在对事物的表层认知。

例如有个流水线做质检的小姑娘，有一天突然说要去学习PPT，因为质检的工作工作时长很长，晚上还经常加班，而她听说行政文员的工作不用加班。行政文员工作有一个要求就是要会做PPT。所以，有人就得出结论，小姑娘是因为不想要上夜班所以想要去做行政文员的工作。这就是最表层的一个答案。就跟某酒店服务人员工资很低，所以她们对顾客的态度很不好的结论是一样的。

小姑娘学PPT这件事后面，其实有很多种可能，一种很大的可能是质检员的岗位没有晋升空间，所以她要寻找一个有晋升空间的职业。还有一种可能是她身边有从行政文员岗位成功取得一定成就的朋友或者闺蜜，导致她也有想试一试的念头。还有一种可能单纯只是不喜欢质检员的工作，所以想要改变，但是她也还是不知道要做什么好，学PPT去做行政文员只是改变的一种尝试。

反思的目的并不是去探究哪一种可能才是真相，而是可以让我们对类似事情快速做出一个分析判断并指导我们的行动，例如站在工厂管理者的角度就要思考企业的员工的培养制度问题，另一方面来说则可以从交友方面来看对一个人的影响。同样，对于想改变自己的人有没有更好的找到自己爱好和兴趣以及相匹配职业的方式呢？这个问题就值得很多的招聘网站招聘机构去研究了。如何能让一个求职者快速匹配适合自己的工作，如果谁能开发出这套成熟的系统来，一定可以打大受欢迎。

一是一二是二的反思是低效的，每天练习的目的是可以实现快速高效的举一反三的反思。