我与学生的约定

                            教师：王海玲　　                          约定如黑暗中的一盏明灯，指引前行的方向；约定如沙漠里的绿洲，带来努力的期盼。身为六年级的副班主任兼英语老师，我与这个班的孩子在本学期的第八周学制定了我们之间的约定。这一学期是他们在金城关回民小学的最后一学期，也是和王老师共同学习英语的最后一学期。说实话，在我和这个班的孩子相处的几年中，我发现了他们身上很多的优点，甚至有些孩子是我学习的榜样。只是因为一些我们都无法改变的生活现状，孩子们的学习态度和学习成绩不是那么令人乐观。为了提高英语成绩，激励一部分学生端正学习态度，正确认识自己，我与班里的十几名英语学困生制定了我们之间的约定。约定内容为：如果这些同学在6月份的城关区小升初英语考试中突破自己，英语成绩达到及格的话王老师请客。见证人为全班同学。                                                                          当初在宣布完这个约定时，我对这些孩子中的有些人所报希望不大，比如马健和马渊。因为这两个孩子平时的自我约束力很差，上课的时候还时不时干扰别人的学习。事后，我逐一给这些孩子的家长也进行了电话沟通，让家长也加入到我们的约定和对孩子提高英语成绩的监督中来。一段时间后，我欣喜地发现这些同学上课的表现比以前好多了，作业的质量也提高了，还上课时不时的在做一些笔记。在6月8日下午数学考试结束后，我再次把这些孩子邀请到办公室里，跟他们逐个核对了我们之间的约定。孩子们都表示要努力在第二天上午的英语考试中拼一拼,争取考出自己的最高水平。几天后，我们期盼的英语成绩下来了，看着孩子们优异的成绩，我抑制不住内心的激动，一个多月来的努力和辛苦没有白费。成绩来之不易，在欣喜之余，我想当初与孩子们的约定起了至关重要的作用，他让班级里的孩子有了重新正确认识自己的机会，有了端正学习态度的机会，有了短期内为之奋斗的方将，坚持就会有收获，努力就会有结果。