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别再傻傻地码字了,量变到质变你等不起(二)

别再傻傻地码字了,量变到质变你等不起(二)

作者: 和风霁月 | 来源:发表于2018-04-25 00:22 被阅读26次
    别再傻傻地码字了,量变到质变你等不起(二)

    之所以取这个标题,是因为我以前也傻傻地相信虔诚地码字就能带来想要的结果,结果我大错特错了,至少对我来说是这样的。

    这次主要是谈四点内容:定义概念的误导,定义写作目标,定义有效沟通,素材的相关收集。

    别再傻傻地码字了,量变到质变你等不起(二)

    一、

    定义概念的误导。

    我们所使用的语言会限制我们的思维,下面举几个例子来说明:

    聪明人定义:所有的事物都有它模糊或清晰的定义。对于聪明人的判断标准是,不是脑子转的有多快,而是脑子里是否有足够清晰的概念,概念之间是否能够清楚连接起来。

    分享定义:我把自己的好东西拿出来叫分享,你把你的好东西拿出来叫分享,但我以自己的名义把属于你的好东西拿出来分享,就叫慷他人之慨,直接性剽窃。同样是分享,却是不同的定义。只有拿出来分享的东西有把握,超值才会产生价值。

    节假日定义:我们一年的法定节假日有115天,只要是正常稳定上班的人都有这么多的节日需要度过,如果善于利用时间并保证效率的前提下,节假日是一个人最好的增值转型期。这样你就会比别人多三分之二的生命可以用来做认为值得的事情。

    别再傻傻地码字了,量变到质变你等不起(二)

    名词是指能感受到某人某事物的一类词汇,动词是感知名词发出的动作,副词是感知的感知。我们每开始学习一样能力或课程时,就会有各种各样的基础概念袭来,一般人都不会去死记硬背概念的,也没有这个硬性要求,我们会凭借自己的感知去理解概念,头脑就植入了这样的事物或意识。

    所以人才是接受定义的对象,并且会用理解的概念来感知延伸。

    大多数人对抽象名词感知过少。可以私下去做一个测试,找一篇文章,把所有的名词用一种颜色的笔标记,把抽象名词再用另一种颜色的笔标记,形容词,动词依次如此标记出来。最后再来比较数量。

    有人曾经标记以后说这些文字就像微生物在动在飘逸,神经末梢好像能触碰到它们一样。这时,文字就被赋予了另一种生命。

    别再傻傻地码字了,量变到质变你等不起(二)

    二、定义写作目标。

    写作的目标是有效沟通。

    而写作以前必须做足功课,要与读者沟通,想尽一切办法获得最真实的反馈。这里面就有知己知彼,百战不殆的意味。

    常常在一篇文章大功告成以后,问自己如下问题:

    1.我要表达的东西处理过并处理好了吗?

    2.我确定表达正确了吗?

    3.如若我是对方会理解这样东西吗?

    4.即使对方理解,他能接受这个观点吗?

    5.他接受以后会当回事吗?

    6.你在对方有疑问的地方准备进一步解释说明吗?

    7.对方产生误会提前准备了应急方案吗?

    8.被对方驳斥的时候有足够的心理准备吗?

    这些问题很多很杂糅,它们把写作伪装的更复杂,但是回过头来想想,你不尽可能考虑周全,苦心经营成果,又怎么会有好的作品呢?

    多问问自己这样的问题,你的文章毛病就会越来越少,质量就会提高一个档次。

    别再傻傻地码字了,量变到质变你等不起(二)

    三、

    定义有效沟通。

    有效沟通就是使人明白之前不明白的道理。

    这个世界是不完美也不完善的,我们必须要吃得亏,要尽可能去了解每一类人的真实想法。

    要想提高有效沟通,多读心理学方面的书,能更好把握人的习惯特征和心理暗示特点。多研究简单一点的经济学书籍,了解人的价值取向和需求。还可以花时间解读著名的人物怎样去化解危机的,观察人们当时的反馈。

    还可以借助一定工具来帮助让人了解他之前不了解的道理,知道之前不知道的事实。

    即从已知到未知推理,简单到复杂转换,次要到重要递进。

    文章结构即顺序安排,顺序,插序,倒序都是为了使文章结构更完美,而作者使用修辞是为了使读者感知到原先感受不到的东西。

    结构重复可以加深印象,类比就是在搭建桥梁。

    永远都不要给自己设置局限,只有思考质量突破局限,才有可能建立完备的知识体系,思维局限自然也会得到突破。

    别再傻傻地码字了,量变到质变你等不起(二)

    四、

    素材的相关收集

    大多数时候没有灵感只是因为没有足够多的素材提供给我们利用。说到底,就是脑子里没有料,一片空茫茫的样子。

    素材全靠平时积累,收集理论,理论能成为指导思想地工具;收集类比,两种事物的存在就有了沟通的桥梁。

    收集素材,就是一个不断参观武器库,再看几个关键点,拍几张照,再复制武器的过程。例如这个类比就很精辟:房子是一堆砖堆砌而成的,而一堆砖堆砌却不能称之为房子。

    要相信,即使在相同的环境里,每个人学到的东西就是不一样,这是差异的存在,而在将来每种理论都有可能被推翻,素材的积累显得尤其重要。

    别再傻傻地码字了,量变到质变你等不起(二)

    20180425  0:21完

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