57.怎样随着儿童的成长和发展而加深对家长的教育工作
打卡时间：2.24-2.25
打卡内容：
1.我们在学校对家长的全部工作中，贯彻了哪些教育思想？应怎样来实现这些思想？
01、儿童的家庭精神生活和学校教学应该统一，这思想具有特别重大的意义。
实施方法：
001、举办图书日
教师集体力图使父母相信，家庭中应该充满了尊重科学、文化、书籍的精神。学校和家庭一道举办图书日，它的用意就在于让父母为家庭图书室购买文艺书籍。培养儿童具有多方面的精神兴趣和需要，其中对书的需要是最重要的。
002、制定阅读时间
培养阅读习惯，首先要有规定的阅读时间，这个时候，比如傍晚前一小时可以进行亲子阅读，父母的陪伴阅读会让孩子更有动力。这段时间内可阅读自己家庭图书室的书或学校图书室借来的书。
02、重视儿童、少年、男女青年的自我教育。
教育离开家庭和图书是不可想象的，我们努力使正在成长的人，学会利用业余时间珍惜它，深思熟虑地用发展精神需要的活动来充实它。在儿童懂事的初期，就应该让公民的品质在儿童心灵中形成、树立和巩固起来。
实施方法：
培养儿童的意识：使公共福利、关心他人的福利成为这个未来公民个人切身的事情，使他的思想情感世界不局限于物质财富和精神财富的消费上。
03、重视少年和青年的社会成熟性问题。
在这个十分细致而难以琢磨的精神生活领域中，学校和家庭力量的统一具有特别重大的意义，在这方面，如果撇开了家庭是什么事情也做不好的。
实施方法：
001、为家庭劳动贡献
对家庭开支的劳动贡献，是少年和青年社会成熟性的最主要标志。如果让男女青年在学校毕业前往往只当一名物质财富的消费者，这是完全不应该的。
002、创造物质财富
让每个男女青年都参加社会生产，认真从事劳动，这不是为了学校通常提出的教育目的，而是为了物质目的——为了创造物质财富。
2.怎样培养公民品质？
在家庭集体中，在儿童的精神生活中，反映出公共利益，这是十分重要的。要培养儿童的意识：使公共福利、关心他人的福利成为这个未来公民个人切身的事件，使他的思想感情世界不局限于物质财富和精神财富的消费上。
比如，让儿童照顾一棵快要枯萎的小树或是种下几棵树苗，为别人提供帮助。
3.少年和青年社会成熟性的主要标志是什么？部分青年幼稚病的基本原因是什么？怎样避免青年幼稚病？
少年和青年社会成熟性的最主要标志是：对家庭开支的劳动贡献。
部分青年幼稚病的基本原因是：男女青年在学校毕业前往往只当一名物质财富的消费者。
避免青年幼稚病的最好方法就是让每个男女青年都参加社会生产，从认真从事劳动，创造物质财富。
4. 印象最深刻的一句话是什么？对你有什么启示？
“一个人怎样劳动，他做什么和抱着什么目的，就决定了他怎样思想。如果学生时代的劳动成了教育的某些附加品，任何自觉的未来计划和任何郑重的职业方向就都谈不上了。如果少年和青年男女的劳动不是一种十分认真的大人事情，我们甚至就不可能同家长来谈论他们子女思维的成熟、做功课的独立性、公民的责任心、男女青年建立自己家庭的精神准备等问题。”
老话说，劳动让人快乐。这句话是真理。如果教育脱离劳动，那必定是失败的。孩子从会拿汤匙吃东西开始，就要让他学会劳动。更何况长大了的孩子。如果没有劳动教育，这教育就是虚无缥缈的，它是没有根的。我们教育孩子要好好学习，更要教育他们热爱劳动，因为劳动才能创造财富——物质和精神财富，而这财富又创造快乐。
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