读《给教师的建议》笔记及感悟（55——57）

   

读《给教师的建议》笔记及感悟（55——57）

读《给教师的建议》笔记及感悟（55——57）

    55.怎样让儿童在紧张的创造性劳动中不让学生感到疲劳？

    学生所从事的是人生最主要的事业，从事严肃的、刻苦而持久的劳动，这种劳动没有紧张的思考是不可能的。

    学生应当学会在某一特定的时间摆脱周围的一切，集中精力去达到教师或他自己所提出的目标，这就是专心致志的习惯。      意志的培养，就是从自己向自己提出目标，集中智慧的努力、思考和理解以及进行自我监督开始的。

    课堂上是学生学习的形式多样化。而不是纯粹的单纯的上课。这样学生就不会感到疲劳。每星期出去参观和旅行一次。让学生把个人的见闻感受写下来。在下半天。不应当让学生再从事跟学校同样紧张的脑力劳动。

      56.拨动孩子心理诗的琴弦。

    我们现在的学校有严重的缺点就是没有足够的智力的训练。也就是说没有进行足够的专门的工作来发展学生的能力。我们对学生提出的唯一的任务就是识记、保持、再现。

      在教学中必须把儿童生动的词语和儿童的创造作为教学体系的基础，不要重复别人的思想，要创造自己的思想。让儿童通过亲身体验认识事物跟词之间的深刻联系。孩子们不仅是用智慧，而且是用整个心灵去感知周围世界的。

      每一个孩子就其天性来说都是诗人，但是要让他心里的诗的琴弦响起来，要打开他的创作的泉源，就必须交给他观察和发觉各种事物和现象之间众多的关系。

    让鲜明的思想，生动的词语和儿童的创造精神来统治学校的王国吧！

    57.但孩子们做环球“旅行”。

    作为教师应当努力扩大学生的知识面，使他们由认识家乡的田野和树林而逐渐扩大到了解祖国乃至全世界自然界和生活。

    由地球仪讲起，让学生了解地球、太阳、月亮，了解祖国的广阔国土，看人们是怎样生活的。从小引导孩子关心全人类的命运。激发他们对祖国人民英勇劳动的自豪感。在孩子们的面前，逐渐开阔起来的世界不应当是海洋、大陆、岛屿。没有见过的植物动物，而应当首先是人，是人们为了幸福未来而进行的劳动和斗争，是人类对于幸福和公平的世代相传的理想。

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