不知不覺，一週已過半。不確定這周是否還是要繼續3偏作業，還是交了必做題就可以歇息了。不過，心裏一直回蕩著陳亦新老師的一些話。
陳亦新寫作班接近尾聲，待5.8日繼續一次最後的作文課題。這次課程短還是長？相比，往期的親子班集中6天，感覺上長很多。這次的網絡課程長達半個月之久。每次課程雖然短短1.5小時，但陳亦新老師都傾囊相授，嘔心瀝血，恨不得把所有的孩子們培養成寫作能手。
昨晚的課，陳亦新老師提到他一位朋友，是如何從一位從寫流水賬到後來的文字流暢，語言老練。方法便是寫。一週三篇或每天著。將每天所看到的，想到的，讀了什麼書等等都可以寫下來。當讓這是提高寫作的一個方面。想要寫出更好的內容，閱讀的積累是必不可少的，還有其他的能力的訓練。在沒有達到其他能力之前，我唯能做的就的儘可能的多寫，無論是通過哪種形式。
且不管其他，試試靜下心來，將寫成為一個習慣。
課程過程中，最大的感觸之一就是必須要靜下來。當然在創作的過程中，還必須有其他能力。但很多能力的訓練基礎還是在靜的基礎之上。正念訓練、刻意訓練兩者內外兼修，能更有效的提升自己。
之前在寫作課上交過的聯想訓練，但在實際的生活中，沒有很好的訓練。沒有自己去參與寫和構思，就不明白這個訓練具體的内在含義。
凡事身體力行，才能體會路之艱辛。
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