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本草训·桃

本草训·桃

作者: Redoor | 来源:发表于2018-11-12 23:17 被阅读0次

        先学一个生词:柰。跟我念:nài。再念一遍:nài。乐清人将本地野生硬桃叫做柰。一树青果,压满枝头,个头小,很脆,有时开裂露出果核来。乐清人界定的“柰”,应该是指毛桃或山桃类的,与《千字文》中的“果珍李柰”不是同一植物。前者多用于桃的砧木,后者是苹果的一个品种,多作果脯。

        今天我们上一节写作课,以桃为题。大家想一下,除了黑板上的柰之外,我们还吃过什么品种?

        学生举手回答:水蜜桃、樱桃、蟠桃、黄桃、油桃、胡桃……

      在植物栽培学中,桃的品种有春蕾、华光、曙光、艳光、沙红桃、大果甜、豫甜、豫红、豫香、京玉、丰白桃、秋甜、中华寿桃、雪桃、金蜜、早魁蜜、中油蟠1号、秋蜜红等。哈哈。这名字是不是从来没听过一样。在生活中,你不会说:“今年京玉特别甜,要不要给你留二斤?”你的朋友肯定以为你在讲天文。

        今天的写作就是要求我们讲天文:桃太熟悉了,而且与我们的生活太近,因此要写一点不一样的片段,字数不限,时间十分钟,完成之后,每个人站起来念一下自己的作文。

        学生甲:张飞家居然有桃园,有石桌(与刘备、关羽结义时用到的香案就摆在石桌上),那应该可以煮茶,也可以烤肉。乱世自保中,桃花守不住了,好好的小日子被桃园结义终结了。本来,张飞可以成为一名好屠夫,也废了。被友情废掉的还有汪伦的桃花潭水。谁说诗歌不值钱,李白凭几首打油诗,蹭吃蹭喝走遍全中国。最后的告别仪式,汪伦花了不少钱,来踏歌的一群文艺工作者的出场费一般都不低。

        学生乙:中国人喜欢一个人的表达方式是:去年的人不见了,可今年的桃花还在(去年今日此门中,人面桃花相映红)。喜欢的人多了,叫烂桃花(所谓烂桃花,就是花开遍野,果未结一个)。今年可能会碰上一个喜欢的,叫命犯桃花。桃花最多被用来隐喻爱情的。一个脑瘫女人是不是就应该蓬头垢面不能公开谈情说爱呢?余秀华认为《每个人都有一枝桃花》:一滴香抖落红尘几十载,在一个轮回里重新坐胎。比如我,每个春天都忍不住叫一叫桃花。

        学生丙:乌托邦是一个舶来词,中国人以前一直在用的同义词叫桃花源。这在乐清也是有据可查的。在进入城北灵山的半山腰,乐清先人留有摩崖石刻:寻得桃源。乐清人有一家书店叫桃源书店。南岳镇有一个岛叫桃花岛。中国稍有一点名气的著作,基本与桃花有关,比如《西游记》里的花果山与王母娘娘的千年蟠桃会;《红楼梦》里的黛玉葬花,葬的便是桃花;《水浒传》里的桃花庄,小霸王周通强娶刘太公的女儿;《桃花扇》说的是一出亡国(明朝)之中的桃花劫,让人好奇的是此书被禁之前,为什么能够在大清统治之下公开出版,公开演出?

        学生丁:桃花与人类的联系最多。它囊括了一个人一生中的自己的事、别人的事和上天的事。它管友情(桃园结义),管爱情(桃花运),管教育(桃李满天下),管理想(桃源),管吃(桃酥、桃胶),管喝(桃花酒),管鬼神(桃符避邪,桃木剑杀鬼),管健康(寿桃、桃花癫),管命运(人中三奇,自带桃花)。如果没有桃花,我们的人生无法开始无法结束一般。

        学生戊:……

        剔除上述桃花的诸多意象,真实的桃树是怎样的?桃树长得飞快,一年成形,二年成势,三年便见硕果,好似大德有天赋迅速悟道。植物学里是以垂直优势或顶端优势来说明这种特性,比如一年发几次梢,其中提到徒长枝。为了多开花多结果,必须抑制枝梢生长。栽培学中的修剪课程一般会选在桃树上开刀。技术要点是疏枝,剪成杯状,每根枝条的顶芽朝下。葡萄长得更快,当年梢便能挂果。修剪重点是整枝剪掉,不像桃树那样一枝一枝细细剪过。嫁接课程一般也会选取桃树作为教材,因为桃树的形成层容易辨认,砧木和接穗愈合快,成功率高。植保课上,蚜虫、天牛的认识,也是在桃树上去找的。在果农眼里,桃花与梅花区别不大。可诗人会赋予它们不同的意象和象征,余秀华说:比如此刻,我想起那些满是尘埃的诗句,对一朵桃花再没有一点怀疑。

        桃花虚拟后不再是桃花。叙述能力较强的作者用语言构建的喜怒哀乐,反而让你认为天下所有的遭遇都是真实的。比如孙悟空、阿Q、林黛玉。写作能力的长短,便是如何移情如何共情的功夫。能力不逮的,往往不真,让人出戏:哈哈,全假的,鬼才相信。比如抗日神剧中的神枪手。最次的写作便是一本正经地不说人话,满口“重要讲话”。

        还有一种写作,故意让人出戏。比如《暗恋桃花源》。舞台上两套人马,分别排练两部戏《暗恋》和《桃花源》。当你看得入迷时,突然一个导演模样的人跳将出来,把演员大骂一顿,说这里演得不好,那里演得不对。这种设计,作者有另外的想法:不是给你讲一个故事,而是千方百计地植入一些稀奇古怪的想法,让你想得更多。这种写法,有人叫做反移情。

        今天的写作课先上到这里,下节课我们继续新课:文字的语感和张力。欢迎大家准时来上课。

        看到这里,你不禁疑惑了:本文是写《桃》,还是写《写作》?偏题千里,就算是文字游戏,也得告诉大家:乐在哪里。

        这要解释一下。本文只是想尝试,文章不一定非要如何起承转合。生活中,我们有太多的顾虑困住自己,总是要求自己说的每一句话如何押韵如何顿挫,每天总有一种压力不断提醒自己:是否越界了。其实我们完全可以以不一样的角度去眙眙现实中理所当然的一些事。认真起来,好多事反而理所不当然。而生活的真实让我们感到更像是一种庞大的虚构。许多人混淆了虚构与真实。比如黄药师练武的桃花岛在哪里?这本来就是金庸虚拟的,可好多人争着说是在自己的家乡。有的专家从金庸的经历来论证,有的从书里描述的地理特征来说明。陈寅恪的《桃花源记旁证》也很认真地论证:陶渊明笔下的桃花源不在武陵,而是在北方的弘农或上洛。唐长孺看了哈哈大笑:桃花源不过是传说,还真的有人将它当作一回事。本文的要旨就是想说明:桃花不迂,写桃花的陈寅恪是够迂的。

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