孩子们的撕贴画已经进行到第四次了,孩子们现在对“撕”有明确概念,所以每个孩子都是独立完成撕的部分,而且非常快速。
对于贴在“碗”上,孩子们也能看示范的成品看明白,有的孩子需要特别说明要在曲线内贴。
可能筷子是身边非常熟悉的物品,孩子们都会自己看明白,自己贴上去,完成得特别棒。
回想带的4期撕贴画的目的,现在看看孩子们,都实现了呢。同时发现还有意外收获,比如孩子们能坚持50分钟来做手工喔~
面条本文标题:撕贴画《面条》
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