如果说文章的主旨是文章的灵魂、素材是文章的血肉，那行文的结构就是文章的“骨架”。
如果说一个人的文笔是需要日月积累的，无法在短时间内提升。但文章的标题和结构是可以在短时间内通过可以练习，提升的。
好的文章，内修段落衔接、外修主体框架!(PS：佛说：内外兼修方为上策!)
中心思想、材料、结构是一篇文章最基本的组成部分!弘丹老师的《从零开始学写作》一书中谈到过：一篇文章具体选择什么逻辑框架、是由你的材料和主题决定的。
就好比你今天该穿什么衣服，化什么妆都是由你的赴会场合决定的。(PS：先生这是西餐厅，不能穿拖鞋和大裤衩子!)
总分总
(每次老师说这个词的时候，我都会想起大白兔奶糖的包装形状，两头拧紧，中间鼓起)
总分总也是从小学开始，各位老师说得最多的一种写作方式。具体来说就是简单的“老三段”：
1、开头阐述主题或者提出总论点;(PS：最好简单的叙述你的主旨，越简单越好)
2、文中部分阐述观点或者讲故事来支撑自己的观点;(PS：分享一个分论点的小套路，黄金X点法：第一、第二、第三。。。。第X)
3、结尾升华主题或者总结全文、呼应开头。(结尾怎么写得精彩，可以关注我关于写结尾的文章)
并列结构
(平起平坐)
套用“总分总”的结构写作，基本不会出什么大岔子，但如果你的创作结构千篇一律的都是总分总，要想延长你的创作生命周期你需要学会给读者“换口味”，比如并列结构。
讲到并列结构，回想起一个关于自己读书时被老师叫到办公室，老师很平静：“我不是给你们说过写文章用总分总的结构来写吗?你看看，你写的是什么?拿回去重新写!!!”，“老师，我这是并列结构!您就不懂了吧?(得意)。。。!”于是那天，我蹲在走廊里写了一百遍“总分总，总分总，总分总。。。。”
(PS：叫你犟嘴!你是老师还是我是老师?)
并列结构比较适合给大家讲故事用，比如你今天给大家讲几个故事，这几故事之间并没有太大的关联性，先说哪个故事都不影响文章的逻辑性。
或者是你用讲故事来阐明一个道理，也可以用并列的手法来写，但是，并列结构有一个小公式可循：故事+评论，这个评论可以穿插在每一个故事结尾，也可以放在文末作总结升华之用。(PS：故事+故事+。。。+评论总结OR(故事+评论)+(故事+评论)。。。(故事+评论)+评论总结)。
层层递进
(感觉和探洞差不多，慢慢深入，别有洞天)
说完并列，来看递进。
这种结构个人感觉很像是去探洞，由浅入深，渐入佳境。通俗点可以这样来描述：什么原因，形成了什么情况，得到了什么结果，层层递进!
比如说：写作，首先你应该明确主题、其次你需要搜集材料，接着你需要设计文章的架构，最后总结全文，升华主题。这一系列的活动是有顺序的逻辑关系，一般来说不轻易颠倒和混乱。(PS：首先是有钱花，然后是别乱花!)
对比结构
看名字就知道，我们在联系素材时最好清楚的将真与假、好与坏、美与丑、善与恶、公与私等对立的两方。进行对比,让读者产生鲜明的对比感和明显的落差。
比如：某个人的对待不同事情的情绪变化可以说明这个人喜欢什么，是个什么类型的人。(PS：愚蠢总是那么富有创造力)
弘丹老师在书中提到：标题重技巧，内文重结构，文章的内容脉络清晰，可以提升读者的阅读体验，更好的帮助读者理解文章的主题。当然提高理清文章结构的能力来自多读、多思考、多积累、多练习。(PS：工作勤快，老板不一定给你加薪，写作勤快，给自己加薪!)
如果能得到你的关注，那会是我毕生的荣幸！
“解剖”文章结构，让写作更有“骨感”!
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