【工作】小奖励

      工作以来，我内心一直是抗拒给孩子们过多物质奖励的，虽然这是非常能立竿见影的工具，我在教学日常中尽可能地弱化物质奖励，努力地去强化和引导精神世界的重要性。显然，我的认知应该没有错，但是那是需要时间、需要阶段的，需要他们不同阶段的成长的时间，也需要我的能力提升的时间。对于少部分本身就有学习主动性的孩子来说，他们的家庭成长环境已经给了他们一定的驱动力基础，在学校只需要稍微一刺激，就很容易回到正轨。但是更常见的是一群很天然的孩子，玩是他们最期待的事情，学习仿佛很容易成为痛苦的事，当然能够让孩子们爱上学习真的是一件有福报的事情，是理想，但也是连成年人都难以达到的境界。在我看来，看起来喜欢学习的小朋友，其实更多的是他们能够很快接受正向反馈并增加自信心，喜欢的不是学习本身，而是学习过程中的所得。

      为了刺激孩子们的学习积极性，提高课堂效率，我想过许多办法，有的办法有效果但是困于时间管理难以长期坚持，有的办法好操作但是效果不佳。慢慢地，我好像在放低我的原则，我开始尝试用物质奖励。今天下午两节数学课，下午的状态可想而知，浮躁二字可以形容，上课前半个小时我在想到底怎么才能让大家认真学习这节很重要的新课。最终还是盯上了小奶片，于是我端着一盒奖励来到了教室，并且也没有卖关子。果然，效果明显，虽然这两节确实大部分孩子很认真。不过这不是长久之计，我得想想怎么在这个基础上可以持续地调动他们的积极性。