昨夜几不眠，高考成绩从十点左右直到后半夜陆续出来，与学生情绪同沉浮，今年尤为如此。
高考之后向来如此：几家欢喜几家愁。为得到理想分数的孩子们点赞，祝贺；给予失落的孩子以陪伴，是的，我能给予的就是一个抱持性的陪伴：是的，是这样的，你尽力了，高考就这样无常。无需压抑自己，想哭就哭吧……
今早大约两点才有困意，睡下，五点醒来。中午补睡一个小时。
不可否认，我的内心尤为兴奋，我的四个学生明昊、佳欣、俪宁、佳宸语文过了130分。有23人语文过120分。十点左右，明昊钉钉电话我：老师，我语文134分，我第一个电话打给您！我惊喜地祝贺他时，我的泪水就下来了……
今早微笑，冥想，巨大的委屈袭来：病后这四年自己在工作中的种种委屈，生活中的种种病痛，件件桩桩涌来，大放悲声；涕泗纵流，尽情倾泻；笑中哭，哭中笑。
是的，事情就是这样的。面对一次次集体阅卷后的成绩，我曾和学生说：高考时，你们的作文分数一定比现在高，请你们相信我。曾经，别人的否定，我都要怀疑我的人生了，我的备考教学就这么没水平吗！我的学生作文水平就这么不堪吗！
这最后的一搏，成绩出乎预料。学生自己都不相信他们能考出这么高的成绩，我也感恩孩子们给我如此多的惊喜。今后，我对自己的教学之路更自信：从高一到高三在羡慕中我们一起诵读分享《大学》《中庸》《论语》，在冷眼中晚辅导带学生看《感动中国》《大国工匠》《朗读者》《中国诗词大会》《成语大赛》《从东亚病夫到大国崛起》《张维维说》，在不理解中带学生开展“我眼中的时事”“经典诵读”“讲一本最喜欢的书”活动……语文老师要坚持点什么，在功利性社会中，在应试教育下，得需要多么大的勇气和底气。老师格局的高度可能就是学生格局的高度，我今后更要低低矮矮做人，老老实实做学问。
一套题的精讲要一周，拍照批改的试卷，专题讲评，中正点评，敲山震虎，傲气的学生终于回归内心，回归考点的定位，会问问题的及时表扬，唤醒题海中陷入迷途的学生。还有十天高考，深知最后一次阅卷的重要性。最后一次阅每一张卷，等于和每一个鲜活的生命心与心的交流，融入嘱托和愛，发现问题毫不留情，精细指导方法，用愛语提示和鼓励。相信在每一个红笔写下的文字背后和圈点勾画中学生能感受到我的愛。
是的，三月下旬，腰间盘严重，从那一天开始，一天只为一件事：讲课！其余都在痛和希望中挣扎。春天来了，复课无望，拍下校园的春天给你们看，小满和你们分享520，我们老师复课，在空无一人的教室面对摄像头，讲得有来道去的，因为你们是我们心中的观众；5·24终于复课，你们雀跃我们欢喜，一托二教室，成了我们最后课堂的模样……钉钉、无线宝、触摸屏使我们讲课方式不断升级，过去的牢骚成了今天的回味；高考延期一个月，由过去的抱怨成了今天的温暖和感恩。
感恩三年的陪伴和努力，三年的泪水与微笑，三年的温暖和感动！
双手放在肩膀上，拥抱親愛的爸爸妈妈，感恩親愛的爸爸妈妈。在他们老去时，能不麻烦孩子决不吱声；在女儿忙碌工作时，不埋怨，还心疼，决不给孩子添一点麻烦。他们最自豪的事就是三女儿从小到大上学的事：十一岁（周岁9岁）上小学五年级，每天步行或骑行八里地到县里上学，路经一段坟地，冬天到家，棉袄都快湿透了。在妈妈去世前那段时光，爸爸妈妈在家回忆孩子们小时候的事情常提这件事。
妈妈在场部道口等待女儿回家。后来，爸爸在我上初中时，在县里买了一个草坯房，我可以不用奔波了。后来，爸爸妈妈又辛辛苦苦盖了三大间宽敞明亮的砖瓦房，直到三个女儿一个个从这里出嫁……
想到爸爸妈妈种种的愛，泪水禁不住又流下来。感恩给我生命与力量的親愛的爸爸妈妈，我今后会多做好事来荣耀您们！
感恩親愛的爸爸妈妈，感恩我的学生们的努力，感恩刘红莲老师和刘英老师用家排和疗愈之源给我智慧和能量，使我谦卑中正的服务生命。
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