2017年12月18日 生活记录第60篇
昨晚老三写完作业后，问我：他觉得班级女同学很讨厌他。
我：你怎么知道她们讨厌你呢？你从哪些言行方面觉的得呢？
老三：我说不出来，反正就是感觉她们讨厌我，男同学不讨厌我。
我：那你好好想想，看看女同学的什么言行让你有这样的感觉？如果没有，那就是你自己想多了。
老三：她们都不跟我说话。
我：她们不跟你说话，你可以跟她们说啊。
老三：也是啊！可是我跟她们说什么呢？
我：你看，你都不知道跟她们说什么，你觉得她们又能跟你说什么呢？你参加班级活动也少，学习成绩也不是特别好，否则你可以给她们讲讲题或者帮班级办理一些事情，这样或许会有一些共同的语言。
老三：也是，上学几年，我都没有当过班干部。
我：是啊，以后多为班级做点事情，有活动多参与，同学需要帮忙时，主动一些。
老三：好的
我：这个问题还有不明白的吗？你也可以从明天开始观察，如果女同学有让你感觉不舒服的地方，回来咱们再探讨。
老三：没有了，并点头表示可以。带着满意的笑脸去忙自己的事情。
【Think】
1.老三进步了，在把作业写完才跟我说话，并很正式的跟我进行沟通，对妈妈的尊重。
2.孩子有了觉察能力，对平时的生活事情会去思考，觉得有问题还主动提出来求助我帮忙解答。
3.当孩子有问题时，需要正确引导，让孩子心理即舒服又满意，还不要直接告诉他答案是最好的。
4.我一步步引导孩子，让他知道，这是自己多想了，而不是自己真的有什么问题，更不是个不招女同学喜欢的男孩。
5.让他自己从平时日常的相处中去找问题，帮助孩子练习自我觉察的能力。
6.说完之后，要跟孩子确定他对这个问题没有疑惑了，再终止谈话。
当孩子遇到困惑时，首先要引导孩子从自身开始找原因，再积极关注。
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