今年九月份闺女上二年级了，感觉长大了很多，其中一个标志是对钱有了概念，把她的存钱罐看的很紧，也觉得存钱罐里的钱是她自己的，她想怎么花就怎么花。
其一是关于分享。一天放学接她回家的路上，她和同学走在一起，因为都想拿个东西玩儿角色扮演，她打开我随身的小包翻找，看到里面有几元零钱，就随手拿出来给了旁边的同学，当时我没有制止。
等回到家我询问她为什么要把钱给同学，她无所谓的说【妈妈真小气，和同学分享都不允许】，我当然乐见她善于分享，比如说吃的、喝的、用的，但对于钱我认为不能用分享来衡量，必须有明确的金钱界限，所以我问她【如果你没钱花，会问谁要】，她回答【当然是爸爸妈妈】，我又问【那你同学如果没钱花，应该问谁要】，她说【当然是她的爸爸妈妈】。说到这里她反应过来，自己不是对方的爸爸，也不是妈妈，所以不应该给钱，但可以用自己的钱买东西和同学分享。
其二是关于挣钱。暑假的时候，我上班带着她，晚上也经常一起出去溜达，看到路上有很多饮料瓶子。所以就建议她捡饮料瓶子去卖钱，她一开始还挺不好意思，结果我们运气很好，在一个商店门口，一位阿姨很鼓励她这么做，并且告诉她自己的孩子以前也这么做过，阿姨说这些的时候，她自己也想起平时听的故事里也有小朋友通过这种方式卖钱，最后终于愿意了。
整个暑假通过捡饮料瓶子，卖了差不多30元钱，实际收获远远大于金额。比如她知道了三个饮料瓶子才能卖一毛钱，而她买一瓶橙汁至少要三元钱，需要捡九十个瓶子，简直太难了，瞬间就觉得饮料不香了，所以整个暑假喝饮料的次数是直线下降，能不喝就不喝。再比如她看到饮料瓶子就两眼放光，会主动去问别人是否可以把喝光的瓶子给她，当然几乎没有人拒绝她，鼓励了她的自信心和胆量。她还和朋友分享这件事，也建议朋友这样做等等。一件小事带来的快乐让她铭记！
其三是关于存钱。她有一个小熊存钱罐，是装巧克力的盒子充当的，平时我和爸爸有零钱都会给她，她再亲自放到里面，每次都特别开心的数一遍，我们约定好每当里面的钱大于五百元就一起去银行存起来。所以她就一直关注着，念叨着还差多少到五百元，也间接锻炼一下计算能力。
银行离家很近，带她去了两次，每次她都很高兴，问钱存到哪里了，一开始我说是卡里，她问为什么看不见。后来我告诉她是账户里，可以让钱变得更多，她又问能多多少？我告诉她等她长大上大学的时候，差不多500元就能变成1000元，她直呼这么久，我告诉她钱会慢慢变多，如果现在被花掉，以后一分钱都没有，她终于开心点头【妈妈，你说的也是】。
为了加强她对钱的概念，我也会给她讲一些小故事，比如老戴维斯给孙子买热狗的故事，她尤其喜欢。
虽然都是一些小事情，但也值得记录，毕竟所有习惯都是从小慢慢养成的，好的习惯不一定会产生好的结果，但一定会让她少走弯路。
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