从登上开往深圳北站G2913的那一刻，我就知道，要走的路，它将不再迷失。
其实，人很多时候是不满足的，喜欢挑战的，在一开始就走上了充满荆棘的路，一路过关斩将，以为那样就能到达彼岸，殊不知最终还是会选择退守作为归途；
喜欢平稳的，从很早以前就选择了平淡，以为平淡就是一切，但却不甘心每日的单调无趣，总喜欢折腾点什么。
而恰恰是这些不满足，才让我更愿意探究自己的内心，也更愿意审视当下的处境和对未来的期许。
我就是那种永远无法满足的人，内心的不安分从未平息过。所以，工作之余，我做过微商，卖过小儿中药贴，卖过面膜，和朋友讨论过开滴滴等各种各种。
哈哈，我真的是想啥做啥、做啥啥不成的那种。
我始终秉持，生活嘛，不折腾就没味了！
于是，我各种折腾，各种捣鼓，总希望能捣鼓点什么，但被耗去大部分精力的同时，我依然找不到自己想干且能长久干下去的事！
绘本我是从去年就接触了，那时候终于懂得了绘本的好处，也知道了有绘本讲师这个名头。但却从还未想过要在这条道上走下去，必须一条道走到黑的路，我多少还是害怕的。
害怕这其实不是自己真正喜欢的，害怕自己走不到头，害怕精力能力都有限，害怕……哈哈，是不是？焦虑纠结综合症又来了！
这一年多，我断断续续地买了很多绘本（真的是买到穷那种），也比以前要认真努力地和孩子一起共读，虽然有进步，我的女儿要比以前喜欢阅读了，我的儿子每天晚上不读就会不开心，但这似乎又还不够！
当我给他们读《我的爸爸叫焦尼》时，自己被感动得稀里糊涂泪水直流，他们却似乎无动于衷；当我带他们去书店的时候，他们并不喜欢在那里多待一秒！
尤其英文绘本阅读方面，我做得更糟！大女儿甚至表现出对英语的反感。
这一切，让我知道，只买书，然后把成年人读书的方式带给孩子，是不行的。
加之，离40岁很近的我越来越焦虑，无论我在工作上如何认真努力，但有些瓶颈始终是无法逾越的。最要命的是，工作本身无法给我更综合的提升，环境就是限制，加上自身能力有限，我越来绝觉得自己的生活就是一个框子。
还有一个令我难过的是，我发现自己不会笑了，不想笑了！
我从未告诉别人我内心的这种悲哀，包括我身边最亲近的人。原来那个开心就大笑，伤心就大哭的我不在了。
基于总总，我决定要做点什么！于是，我参加了第59期的绘本讲师。
在来的路上，我就跟自己说，要勇敢，要认识一个新的自己，要记录一些在今后的日子里需要反复揣摩的东西。
我做到了，我全身心投入到这次的学习中，像小学生一样认真听课，笔记本记得满满当当。
我把每一个同学都当成自己的学习对象，来自全国各地的每一个同学，那可是一个同学一种人生哦！
幼教老师、全职妈妈、快退休的中学老师、即将生产的准妈妈，大家都是怀着怎样一种热情和对未来的期许来学习的呀。
在陈冬冬老师的课上，我知道了故事会的具体方法，今后就算没经验也敢上了，先用冬冬老师的方法套路了再说，所有的学习都是允许先从模仿开始的嘛！
其实我一向对自己的肢体动作和语言是缺乏信心的，放不开，甚至希望能参加一个什么话剧班来调整一下，人最好的状态其实就是一种平衡。
在董老师的课上，我感受到董老师身上的那种张力，生命往上生长的张力。她的一颦一笑、声色变化，正是她愿意或者有能力给这个世界呈现的。
这就是平衡——喜爱和努力。
虽然陈喜嘉老师没有上课，但他始终坐在我们后面陪着我们上课，我想，这一定是一个很认真谦和的人，就像以前我们大学里那些学识渊博的老师一样。
虽然他没有上课，但他的点评却是另一节精彩的课，文本解读的“功底”很深啊！（哈哈，我也用“功底”两字）他提出用方言讲读绘本的观点，真是别致有趣，绘本本来就是舶来品，用方言讲读绘本是不是有点像清末林纾翻译外国文学的味道呢？有趣有趣！
最后我想说，阿渡老师把我们都骗了，那么帅气和充满情怀的人，竟然不给我们上课！我们可是冲阿渡老师来的哦。很想听阿渡老师给我们讲读绘本！！！！！！！
哈哈，开玩笑。
虽然没得听线下课有些遗憾，但阿渡老师的线上课我也是听了很多。他说，问问自己，问问自己八岁的时候，做什么最专注？什么最让我们开心？
我回答，阅读！
我在慢慢地走入绘本，也渴望读更多的绘本。绘本不是多么复杂的艺术，但其实又是很了不起的艺术。当你触摸每一纸页，每一个细节，每一个字，就是图者作家对世界的呈现。
那是他们的爱，他们的喜欢，他们的期待和幻想，他们的感念和伤怀。
还有，他们对世界抱以孩童般的笑。
课堂上，我看到了很多的同学们，他们的笑，很美，很真挚！
感谢大家，感谢每一个人，当然还有一直为我们忙前忙后的班班——王玲老师o(^o^)o。
期待明年的中级班再见！再见！
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