昨天从幼儿园回来，小家伙不愿意第一时间背诗，结果到7:52分才开始背，先是按顺序复习背诵了了寒食、塞下曲、回乡偶书、咏柳、凉州词、登鹳雀楼、竹枝词，背完8点9分，还有部分没有复习，看时间不早了，所以赶紧带着他背新诗。（现在想来，又陷入了赶进度的误区）
9点钟开始背，大概20分钟小家伙就背熟了，然后在那摇头晃脑、抑扬顿挫的背，我说，给你拍个小视频吧！小家伙愉快的答应了。拍视频的时候，看他那开心的样子，又一本正经，又有点嘚瑟，看的人直想笑。结果他自己也特别喜欢那个视频，看了好几遍，也好，这也是一种复习。
今天晚上去幼儿园接娃，先去看爷爷，然后我们俩回家路上，开始复习《元日》，结果只记得前两句，我也完全没印象了，于是我马上把电动车停下来，掏出手机看，一看，马上就记住了。然后我和小家伙背诵，背了一遍，需要小提示，那么就要重新背，背了两遍的时候，小家伙又不想背了，我说，你背完了，就到我背了呀！我今天有新内容哟！
然后小家伙又背了一遍。
该我了，我先背早上新背的内容，小家伙听的津津有味。快到家的时候，我背完了，娃说，你要从头背一遍。（这话怎么这么耳熟？）结果到了家我还没背完，然后拿出我打印的纸，让小家伙对照着纸，看我背的对不对，这个小老师，一旦发现我背的慢了，他就开始给提示，比如打的屁股开花，他马上站起来，扭着自己的屁股，做着被我打的样子，哈哈！
背完了，还要求我把整篇文章读给他听，一看几万字的一个文章，我还是算了吧！和娃讨价还价，最后读了两页。
准备洗澡的时候，娃问我：那个爸爸那么坏，他被抓起来没有？
我说不知道呢。
娃说，我不喜欢那个爸爸，他太坏了。
然后过一会，又会问我几个问题，看来小家伙对这个故事兴趣很浓厚啊。
（打瞌睡中，明天修改~~~）
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