基础教育除了文化扫盲和赋予年轻人数理化知识与技能之外，还有一个更重要的使命，就是培养一个具有独立思想的人。
我和Ian在晚饭饭桌上展开一次长谈，主题是”在你们高中，怎样的学生才能称得上是一名好学生”。Ian首先告诉我一个会拿高分的学生，只能被称作“会读书的人”，而一名好学生除了会读书之外，还必须拥有一连串的优秀品质，只有把个人的读书能力和品格特质结合的很好的学生，才能算得上是一名好学生。
我请Ian列举出六个重要的品格特质，这些品格都是他认为在高中阶段必须具备的：
一、面对困难，坚韧不拔
在学校高强度学习，高密度课外活动的压力下，学生经常会被自己的某种负面情绪打垮，最大的障碍是你怎么努力都达不到自己对自己的要求，这时人很容易躺平，再也不想站起来。如果战胜不了各种压力带来的精神层面的负面情绪，一个人就很难能够接受更大的挑战，这关乎一个人的心理素质问题。
二、面对未来要有抱负。虽然是高中生，大学的新生活尚未开始，但他们对未来的期盼一点也不弱，没有期盼的学生，就像走在沙漠里没有指南针，找不到方向，Ian的抱负就是先做最好的自己，再比别人做得更好。
三、面对未知，保持好奇心。对所有不知道的事都要抱有最大的好奇心，这才是驱动人一辈子去学习的动力，失去好奇心的人就如同失去了生活的动力。
四、培养独特的世界观。人要关心更大的世界，并把自己培养成具有独立思想的人，不人云亦云，不随波逐流。
五，勇于接受变化。不敢走出现在，不敢接受进步，不敢承认错误，不敢重新发现自己，就不能向前迈进。
六、做一个不断思考的人。用具有创造性的思维，把不同的观念连接起来，通过思想的交流再把不同的人连接起来。
在一个用多元化标准来衡量学生的学习环境里，每一种生存都是一种实践和胜利，每一个孩子都能找到自己的生存价值，这些价值既可以体验在学业的成绩上，也可以体现在社群领导力上，还可以体现在课余活动的组织力上。
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