中午回家做饭，白菜，熬粥。开车出来，主要是附近的停车位的选择，希望自己多几把也能够挪进去就好。
下午记得完成作业。周日作业布置。计划是下午做题两节课，然后周末回家的时候，自己网络搜索关于武汉二调试卷的精彩点评，自己分析。参考答案不全，网络上优质信息很多，注意最近的信息。
上午记得全员参与。我记得上次展示环节从前排到后面进行，每个人都在完成。
预设是好的，结果情况是我自己的强迫愿望还是会有一些。
如果是逐个儿提问的话，似乎有些强人所难。如何才能避免出现邀请不愿意参加的学生呢？
连反映的时间都不会太多，所以说即便是回应，也不会有及时的，所以能够参与还是重要的互动方式。
所以民主似乎就是效果会打折扣，就是可做可不做的事情最后一定都是没有去做的。所以说，请他们都站起来，回答问题之后坐下，标识一下，结果是有三位学生主动争取了机会。
下次问一下这个是如何体现落实的，课代表怎么安排下去每个人轮流进行分享的。要向她取经。
结果听课的时候发现跟自己的课程还是冲突了一些，没有听到关键的环节，希望能够在周一跟课代表探讨，专家如何分析这个武汉二调的试卷内容结构。
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