中国的家长认为孩子自己是不可能成功,除非父母随时随地的对孩子进行保护和纠正，关注孩子的每件事，大到孩子的身体健康、孩子的学习,小到孩子日常的穿着,应该与谁交朋友....掌控他们的每一个细节。 家长过度的保护，过度的指导，过度的帮助和关怀。导致出现了高分低能”。同时给孩子布置了“清单式”的任务，在清单中规定了孩子应该做的事情，不应该做的事情。使孩子没有空闲的时间玩耍，没有充足的睡眠，孩子可以不做任何的家务，唯一要做的是完成清单上的任务。家长衡量一个孩子是否优秀的唯一标准就是重分数的多少，名次的高低。让孩子认为他们的价值来自于成绩和分数。剥夺了孩子自己建立自我效能的机会。
那么什么是正确的教育方式呢?我认为是家长不能只“唯分数论”，而是要更多的关注孩子的日常的生活习惯、身心健康、学习的方式方法。少一点痴迷与孩子的成绩与分数。在中国的教育中出现了一种现象就是害怕孩子输在起跑线上。家长给孩子报各种各样的补习班如“亲子班，启蒙班，早教班....过于重视孩子的考试结果，从小学升初中，初中升高中，高中升大学。考好了，家长和老师都高兴。考砸了，仿佛天都塌了。这种过于地重视考试结果并不能很好地促进孩子能力的提高。现代社会发展需要的人才是有能力的全面发展的人才而非单纯的依靠不断训练的智力。
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