想看你
这几天吃早饭、吃晚饭的时候，女孩R总是扭头看我，她一直看也不嫌脖子酸。开始以为只是偶然看，后来发现每次吃饭都看我。看得我心里发毛啊！昨天早上吃饭时候，我终于忍不住叫她来旁边问问为什么要看我。
你一直看我，是因为我长的好看吗？
是因为我脸上有东西吗？
是因为我有什么问题吗？
是因为你有什么要说的吗？
…
我问很多，她只有一个动作——摇头。请原谅我实在猜不出来，我放弃询问了。
今天上课看我，下课看我，路过办公室看我，总之就是一直看我。她准备下去上体育课时，我把她叫到办公室再一次询问，“你为什么一直看我呢？”她终于说话了——想看你。那你不想看语文老师，数学老师吗？“不想看，他们很凶。”那好吧，想看我就看吧。
喜欢你
前几天，三年级上完课有个男孩X跑出来对我说：“老师，我很喜欢你。”“我也很喜欢你呀，我喜欢咱们班所有同学。”
今天上课时，我下去转着看学生们写汉语的情况。男孩X突然对我做了一个隔空亲亲的动作。心里隔应，面不改色假装没看见，脑子飞速运转，该怎么办呢！这“喜欢”承受不来啊！
等到我准备接着讲课的时候，我告诉他们要讲两个很有趣的故事。R一直看我和X说喜欢我这两件事。前者没有很大波动，后者哄堂大笑，一多半学生看着X对他笑。我很淡定：
“你们笑什么呀，难道你们不喜欢我吗？”
“喜欢。”
“对呀，你们喜欢我，我也喜欢大家，喜欢咱班每一位学生。”此时已经没有学生笑了。
“那大家都喜欢我，是不是自己得注意形象、上课得认真听讲、认真完成作业练习册。你们要是不讲卫生，说脏话，上课不学习，不写作业，慢慢的我可能就不喜欢你们的了。”
不知道大家听明白没有，不过接下来学习倒是认真很多，男孩X也表现良好。我就希望他保持对我的喜欢，凭借这份喜欢学习认真一些，就是他练习册不做，说不会不敢问。当然，还有不要再出现让我很隔应的动作。
前言后语
再说说男孩X吧，他去年的老师不喜欢他，具体我也没问过。有一次有领导检查，我给他们上美术课，让他们画机器人。就几分钟，很快就结束了。课间操时候，他拿着一幅画来找我，让我看。同事们都在旁边说画的真不赖，人家的潜力算是被我挖掘出来了。
刚接触这一班竞选课代表和班长，他很害羞不敢介绍自己名字，最后他克服恐惧和纠结，勇敢的站到前面告诉大家他的名字，告诉大家他想当组长。他如愿了，也希望真的像同事说的，由我挖掘出他学习上的潜力。我告诉班主任X竞选组长这件事，她嗤之以鼻。让我来打破她们对X固有的印象和观念吧！
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