儿子今年是四年级小学生，三年级升四年级考试时，英语考卷中竟然有默写单词这一项，平时大纲要求是孩子们会认会读，老师也没有做会写的要求，自然很多孩子写不出来。
经过这次考试的惊吓， 英语老师对孩子们的英语学习提高的要求，开始背单词，每节英语课都要听写单词，那些听写不过关的孩子要求下午放学去老师办公室重新听写。
开学第一周时，我还没有调整好开学状态，儿子已经被老师叫办公室听写单词了，儿子不会写，因为我们在家没有背过，怎么会写呢？英语老师电话打来，才发现，一开学，我们就已经落在后面了（输在起跑线上了）。
这怎么能行呢？想办法和儿子一起背单词吧。
首先：心理战术
妈妈：你觉得是我们中国的汉字好学还是英语好学？
儿子：当然是我们的汉字好学啊，英语还得背单词。
妈妈：我们的汉字有拼音，拼音下面还有方块字，英语就是这一组字母组合，下面还有吗？
儿子：没有
妈妈：我们汉字，比如妈妈这个字当你读出来时，只能写出拼音，如果你没有学过这个字，怎么写？听着读音你能写出这个字吗？
儿子：不会写。
妈妈：我们的汉字叫方块字，英语叫字母文字，听着英语读音我们就能猜出其中几个字母，随便举个孩子学过的英语单词。世界上最难学的使我们汉字，因为我们汉字有拼音，还有方块字，方块字还是图画是一种艺术，所以外国人都很崇拜我们中国人，中国人太聪明了，能学会汉字汉语的人都是了不起的人。
儿子：哈哈，我们中国人真厉害！
妈妈：那当然了，四大文明古国，厉害着呢！所以只要能说汉语的人学其他外语那都是小菜一碟。
儿子：是我真正技术的时候了！
妈妈：你发现一个问题没有，英文字母竟然和我们的汉语拼音字母一模一样
儿子：一定是外国人学我们中国的。
妈妈：我们的汉语拼音和英文字母都是源于拉丁字母，所以英文字母和汉语拼音一模一样，甚至发音也很相似。
1949年，我们祖国解放以后，我们要制定拼音方案，拼音委员会制定出好多种方案，最后，为了简便，也为了和国际接轨，采用了和英文字母一样的拉丁字母，所以学会了汉语拼音就等于学会了英语字母，也学会了拉丁字母啊。
儿子：还有这么多故事呢。
我们可以详细的了解关于英文字母和汉语拼音的关系的一些文字资料，要想给孩子一碗水，我们要有一桶水，有一条不停息的小溪流，才会有生命的活力！
接着将背单词的枯燥变成快乐的玩游戏
心理上觉得英语学习其实并不难，接下来，就是真枪实战了。拼装游戏都玩过吗？把背单词做成玩拼装单词游戏
首先我让儿子把要背的一个单词的每个字母制作成字母卡片，在制作一个单词字母卡片的过程，就是感受单词的过程，然后开始玩拼单词游戏，儿子一边拼读单词，一边将这些字母卡片按照单词字母排列顺序拼成单词，在寻找字母拼单词的过程中，也是感受字母文字的魅力的过程，就是在玩着一个拼装游戏，儿子玩得很高兴，一会就熟记住一个单词，然后第二个单词用这样的方法玩玩会后，两个单词字母卡片放在一起玩，就这样一直把所要背的单词玩会。
第二天儿子听写单词全部正确。
第四天准备玩这个游戏时，儿子说；妈妈今天的单词我都已经会背了，我提问他，果然全部正确，儿子已经不需要我陪他玩这个拼单词游戏，已经自己背会了，他已经有了英语语感，从那以后，我再也没有管过我儿子背英语单词。
只要我们想办法，让学习不再枯燥！孩子就会在快乐中感受到学习其实一点也不难！
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