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英语绘本公开课7:只有3-12岁学英语,才能把英语说的像母语

英语绘本公开课7:只有3-12岁学英语,才能把英语说的像母语

作者: 快乐流利说英语 | 来源:发表于2016-12-06 09:46 被阅读210次

    大家好!我是Mila老师,欢迎大家来到博士妈妈读英文绘本第7次公开课。

    我的儿子瑞瑞今年4岁,接触英语的时间并不长,而且也没有出国的经历。我自己是一名高校英文老师,现在在澳大利亚攻读博士学位,主要研究中英双语系的双语儿童教育,今天就给大家分享一些我所了解的双语儿童教育。

    说到双语教育,我相信大部分爸爸妈妈最想了解的问题应该是在母语的环境下是否能培养出双语儿童,说的具体点,很多家长担心在中国的中文环境下,小孩很难学到地道的英文。也有家长担心,因为自己不会英文,或者学校老师不是外教就没有办法培养出优秀的双语儿童。

    但从已知的研究结果来讲,这些担忧都是可以得到解决的。即使父母不会英文、学校没有外教,但通过正确的语言教育,小孩依旧可以成为优秀的双语人。

    下面,我从三个关键词出发,讲讲如何培养双语儿童。

    关键词1:语言关键期

    英语学习的确是越早越好

    教育学家把3-12岁成为语言关键期,也叫做语言敏感期。

    此时吸收的语言会被大脑默认为母语,如何同时学习两种语言,成为双语人的机会会很高。即使是一种语言大量输入,另一种语言少量输入,两种语言都快速掌握并灵活应用的可能性也会很高。

    所以,12岁之前学习外语往往比此后学习外语更为有效。

    研究表明,5岁前学习外语最有可能达到母语水准,8岁前学习外语比8随后学习外语达到母语水平的可能性高4倍。而12岁以后学习外语,则很难达到相同水平。

    当然,需要说明的是,过了语言关键期再开始学习一门外语并不是不能实现语言的习得,只是说其效果大大低于关键期。因此,外语的学习的确是越早开始越好。

    关键词2:英语语感

    通过模仿和重复获得英语语感

    说一口流利的英语,是很多家长和孩子渴望和期待打成的目标,但哑巴英语或中式英语往往是中国学习者的通病,很多外语学习者通过大量的背诵和做题单词数量天天增长,可就是说不出来说不地道,这其实是输入方法出现了问题。

    要做到母语般的熟练和地道,培养英语语感尤为重要。正如母语的学习一样,刚开始是不学习语法和单词的,而是在意义的传递和语言的使用中、交流中,通过模仿和重复而获得。

    关键词3:外语接触频率

    方法+频率=说好英语

    语言的学习不仅需要恰当的时间,正确的方法,还要有一定的输入量,三天打鱼两天筛网肯定不能达到理想效果,所以找到合适的英语输入方法和接触频率就成为说好英语的关键。

    在瑞瑞两岁半的时候,我开始每天给他讲睡前故事,一年后我开始加入英文的部分,一点点的加入,在差不多两个月的时间里,他就很习惯听中英文相结合的故事了。瑞瑞快四岁的时候,我开始时而讲全中文的故事,时而讲全英文故事,他也很快适应。

    绘本故事有情节,语言简洁生动,作为小朋友喜爱的学知识学语言的方式,被很多研究证明是培养双语儿童最有效的手段之一。这也是我们开办此节目的目的,希望通过分享我们的双语绘本故事让更多的小朋友自然而快乐地学习语言。

    从开始吵着只听中文故事,到现在什么故事都愿意听,真的是进步了不少,而且近来我发现,在他自然自语说一些故事的时候,他能完整地说出一个英文句子,当然这都是故事里的内容。除此之外,我发现他的发音和语感也在慢慢地进步,我想这是很多家长希望看到的最自然的结果。

    我的教育理念

    将兴趣爱好与语言学习相结合

    最后,我再分享一下我的教育理念,兴趣是最好的朋友也是最好的老师。这里说到的兴趣不是特意培养一个语言兴趣,而是通过观察小朋友的喜好,在日常生活中将语言学习和他们自己的兴趣相结合,让他们自然吸收和学习语言,这样小朋友的积极性高,效果也很明显。

    瑞瑞是个男孩,两岁的时候就对汽车产生了浓厚的兴趣,他喜欢站在我加的阳台上看着一辆辆奔驰而过的车,我就发明了一个看车所颜色的游戏,每看到一辆车就要快速地用英文说出他的颜色。我们一起玩接力,每次他都非常兴奋,也是蓝色绿色白色橙色紫色香槟色银灰色十几种颜色的英文,他3-4天就全会了,因为很爱玩这个游戏,后来我发现他对颜色反应比中文快很多。

    瑞瑞三岁的时候开始对数字感兴趣,经常一个人自然自语,从1数到100,再到两百,如果不让他停下来,他很有可能数到1000呢。后来,我就鼓励他用英文数数,先学1-10,然后到20再到100,因为他特别喜欢,一开始数就根本停不下来。所以,数字英文对他来说现在已经是得心应手了。

    后来瑞瑞爱上了听故事,每天晚上睡觉前都要吵着,再讲一个吧,再多讲一个吧,于是就有了双语绘本故事这个环节,也就是说刚才跟大家分享的把一个兴趣变成习惯,然后用一个习惯去辅助语言的学习。

    提倡兴趣和学习英语相结合,需要家长们发现小朋友的爱好,然后把学习和爱好结合起来。喜欢唱歌的,就可以多教几首英文歌。喜欢看动画片的,就可以多给小朋友看一些原版的英文动画片。喜欢做游戏的可以在游戏当中加入一些口令,比如前进、后退、跑过来、加油、你可以做到等,这些都可以用英文的版本去说,自然而然孩子对英文也就有了习惯而且乐于接受。

    当然,不是所有的爸爸妈妈都有时间陪着小朋友做游戏学语言,也不是所有的爸爸妈妈都能流利的使用英文,所以我们特别希望通过公众号分享更多更好的双语故事,为准备培养双语儿童的爸爸妈妈提供一些帮助。

    如果大家对我今天分享的内容有任何的疑问,欢迎提问!

    想一起学英语的妈妈和小朋友们请加我个人微信号:niuniuma253.

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