今天继续读书，在读到“知人”这一部分时竟看到一个既熟悉又陌生的词汇一一民主集中制。说熟悉是因为听得太多，说陌生则是因为生活中见得太少。
说实话，我是想跳过这一章节的，反正自己又不当官，但转念又想，读读又何妨，说不定会在阅读之后会有所收获。
作者首先解决的第一个问题是，为什么要有民主集中制？作者说，容易出现两个极端:一个是绝对集中。绝集中有绝对集中的好处，比如很容易形成高效率。但是也很容易形成“一言堂”。人无完人，是人就会有情绪，易受外界因素干挠，把集体利益系于一人之手，对于整个团队或机构而言，风险巨大。另一个绝对民主。任何事一但绝对化，那必然会导致一种"公说公有理，婆说婆有理”的乱相，谁说了也不算，效率低不说，还易使集体陷入分裂的边缘，不易形成合力。这么说，其实还是很有道理的。民主没错，集中也没错，但生活人们却很不愿意将二者合二为一，这就使民主集中制变了味。大到一个企业，小到一个家庭莫不如此。
作者解决的第二个问题是，如何在商业环境中如何实施民主集中制。人家是商人，在商言商，这没错。我不是商人，但是读了之后，觉得作者所说的不仅适用于商业活动，也适用于日常工作、生活之中。
作者说，实行民主集中制时要先民主，也就是要让说话，说实话。说话不是打哈哈，而是发自内心的建议。还是那句话，别人能够想到的，自己未必能够想得到，有了他人的补充，你的方案不是会更完整，更加合乎实际吗。作者建议的第二条是倾听。对于“倾听”，作者是这样说明的:“倾听是要把自己放空，听听别人说什么，别人怎么看这个问题。我发现，我们大多数人都喜欢说，不欢听，尤其不喜欢“把自己的脑袋放空，再去听”，这让我想到前两天，同儿子的谈话，可能说的某个词引起了妻子一的共鸣，于是她便横插进来，而她又带着自己的观点(更或是偏见)进入我们的谈话，很快就把我的话题都带偏了。并且一说起来还没完没了，愣把一次非常融洽的谈话搞得不欢而散。作者说，说话时间与说质量也很重要。我有同感，的确，很多时候还真不是话越多越好。如果自己的发言像老太婆的裏脚步一样一一又臭又长，估计没有几个人喜欢，古人云“大言希声”，就是这个道理。
实行民主集中制的第二个环节是集中。民主没错，但如果没有集中，民主也就失去了价值。以前不明白，现在懂了，因为民主集中的目的就是为了形成决策并进一步执行。如果不集中，那就形不成决策，如果不集中，即便形成诀策，也因为个人原因而执行不下去，而使先期所有的付出就失去价值。比如管理孩子，无论父母还是爷爷奶奶都不能各行其是，而是应该把自己的观点出来，大家形成共识，孩子在成长过程中才不会因为家长之问不同的思想产生困惑而导至家庭故育的缺失。所以，从为了孩子健康成长的角度来说，在家庭内部实行民主集中制也是非常有必要的。
第三个问题是采取什么心态。我觉得作者的建议就非常好。他说作为领袖、CE0有战略坚守，敢于承担责任，敢于面对困难。对于集体中的其它人，作者认为可以有不同甚至反对意见，只要出于公心，那么这个团队就可以走得更远。当然，有人会说，这和教育之间又能产生什么联系？我是这样看的，家庭也是一个集体，既然是集体，那就必然有一个共同的目标，家里总有个说话拍板的人吧，这个人无论是父亲、母亲、还是爷爷、奶奶，其实都不重要，重要他(或者她)有责任、有担当，不惧任何困难，那么他带领下的这个家庭就会更和谐。同理，作为家庭的其它成员，明白家庭教育的责任所在，能够配合一家之长做好孩子的教育，而不是为了私利刻意阻挠，这样孩子的未来必是一片坦途。
网友评论