“5.20，我爱你”，在这个表白满天飞的日子里，江苏省黄埭中学为初三学子举行了爱的行动——“开放日活动”。当日，学校的各个社团百花齐放百家争鸣。初三学子和父母们可以随意参观并参与体验。文学社的“写作体验‘我’来谈”是其中的活动之一。整个活动有序有趣，大大激发了社员们及临时参与者的写作兴趣和参与热情。
文学社“写作体验‘我’来谈”
整个活动由文学社社长杨晨翌主持，刘毅老师辅助。
活动大幕在经典咏流传——《苔花》歌曲中徐徐拉开。杨社长深情的说：每个生命都有自己的花开。即使小如苔藓，即使白日不到，但青春自来，自有花开。我们不是作家，但我们有自己的写作体验和经验。今天分享的主题“写作体验‘我’来谈”，“我”谈的未必高端，但一定是“我”的真实体验。
文学社“写作体验‘我’来谈”
第一个发言的是高二12班的唐星宇同学。他说“写作这件事，对于喜欢的人来说根本停不下来”，然后结合自己的作品分享了写作方法：“看，集，思，练”。他说四个基本功具备了，那么本天成的文章，你信手就可以拈来。最后补充说：所有的创造都可以从仿写开始，不信你试试。糖宝宝，你腻害。
文学社“写作体验‘我’来谈”
怎么写好时评呢？“我有经验！”圆圆脸的陈欣园笑眯眯的起来说。别看她温和无害的样子，写起时评来指陈利弊入木三分。“你得关注时事，你得有一颗热心！”“当然套路不可少，实在不会推理，你就‘引议联结’，‘议’嘛，你就挖挖根源，想想办法。”
文学社“写作体验‘我’来谈”
园宝宝的发言引起好一派争论。“时评文和一般的议论文到底有什么区别？”“为什么老师不让我们写时评，而且特别强调不要揭露时弊，不要讽刺？”“考试写时评会吃亏吗？”宝宝们，问题好尖锐，求放过啊。但社里有高手，真理不怕辩。经过一番唇枪舌战，最终大家也稍微统一了一下看法。
文学社“写作体验‘我’来谈”
“兴趣，兴趣，兴趣！重要事情说三遍。”文章写得很不错的周鋆同学敲黑板开始强调。“没有兴趣怎么办呢？”“培养啊，逼出兴趣啊！一旦上瘾，根本戒不掉。”幽默的发言引起一片片笑声。周宝宝强调写作兴趣可以由自己的课外兴趣所引起，“用一个兴趣激发另一个兴趣”。她还说：“有了兴趣就有了灵感，灵感来了一定要抓住，经常抓住并进行写作，最后灵感就与你同在了。”呵呵，我们记住了：抓住灵感，学会写好。
文学社“写作体验‘我’来谈”
“白猫黑猫抓住老鼠才是好猫，考场作文如何得高分？问我呀！我的考场作文没有低过55哦。”好强大啊，同学们惊呼，目光齐刷刷齐刷刷投向了盛宝宝。“盛宝宝的发言可以让我的作文提高三分。”这就是结果。厉害吧！
文学社“写作体验‘我’来谈”
社长杨晨翌差点被夺了光环，好在，咱电力足，发言广深。社长刚刚开口，就迷倒了一众师弟师妹（社长是高三的，活动对象多数是高一高二和初三的）。“社长，你怎么读了这么多书？”“社长，你最喜欢的作家是谁？”“社长，你能说说你拿了那么多写作奖的经验和体会吗？”“社长，你是怎么样迷上写作呢？”“社长，你一个理科高材生写了那么多作品特别是诗歌真的好吗？”“社长，你都高三了，怎么还有时间读那么多书并坚持每天写作？”……面对发问，咱们的社长从容自信，娓娓道来，言语之间体现着丰富的文化素养。当然再次迷倒一片。连刘老师也频频点头。
文学社“写作体验‘我’来谈”
讨论到了高潮，刘老师和杨社长联手也制止不了场面。陆星宇同学虽然是高一，但和社长对起话来，毫不逊色。当他们谈起西方文学的时候，刘老师打趣说：“现在进入高层论坛模式。”读书少的人暗暗捏了捏拳头：我拼我拼我也要拼读书。
文学社“写作体验‘我’来谈”
文学社“写作体验‘我’来谈”
休息之余，刘毅老师还和大家模仿“流觞曲水”做起了“击鼓传瓶”的小游戏。被瓶子选中者则要为大家咏颂一首诗词。小师妹连续两首经典咏流传让老师也醉了。朱某某同学竟然现场做写了一首藏头诗并朗诵起来。大埭中，果然人才济济。最后，初三小师妹的加入让活动再次掀起了高潮。大家不仅在游戏中得到了放松，更感到了经典文学的魅力。
文学社“写作体验‘我’来谈”
文学社“写作体验‘我’来谈”
本次活动，不仅丰富了校园文化，激发了同学们对语文学习的积极性，还培养了同学们关注社会，勤于思考的能力。最最最重要的是，对于写作，我不怕不怕啦不怕不怕啦！
真是一次难忘的活动啊。
文学社“写作体验‘我’来谈”
高二12班 胡馨文 周子纯 供稿
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