今晚7：00—9：00是新网师中小学课题研究第六次课程时间，心里一直惦记着。
可能是没有休息好的缘故，整个下午都有些昏昏沉沉，所以一直在下午进行的日更没有完成。直到6：40的时候，硬着头皮翻了翻之前存了没发的文章，想着修改一下便当做今天更文，要是等上完课就有点晚了。这样想着改着，勉强提交。
此时已经7：20了，打开钉钉课程群，听着胡老师沙哑却兴高采烈的声音，进入网课状态。因为是从中间开始听，再加上自己对于课题研究今年下半年才入门，虽然比葫芦画瓢做了几次作业，但还是懵的，所以感觉如听天书，心里就想着学生预习不充分，听课可能也这样。
后来，硬着头皮慢慢听，留心记，感觉听进去了一些。尤其是这次分享的作业是关于线上学习共同体，上一次布置这个作业时，我还老大不情愿，觉得原来那个课题还没写明白，现在再换方向太难了，甚至打算放弃上次作业提交。
好在后来，课程组听到老师们反馈调整了作业内容，可以写“在线共同体促进教师专业发展的实践研究”，也可以继续之前的课题写活页设计，这才勉强提交作业。
听着胡老师分享的优秀作业，看着上面的研究内容，我忽然觉得这不就是我们现在正在做的事情吗？我们现在做的不也是一种实践研究吗？其实和老师布置的题目非常契合，而之前那个方向自己还未真正实践，纸上谈兵罢了。
想到这里，心里豁然开朗。挺奇妙的，原本很抗拒的事物，其实也可能是你真正需要的。
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