409 绘本教学新认识

409 绘本教学新认识

      初次接触绘本教学时觉得新奇有趣，但随着多次听课观摩后，渐渐觉得绘本教学与教材联系不大，教学中加入绘本会影响正常的教材文本学习。因此每次听绘本教学时，除了赞叹专家在绘本教学时，展示的精湛的课堂教学艺术，超强的课堂把控能力外，又抱着可有可无的态度，甚至有些抵触的心理，认为选取适宜的绘本材料推荐给学生课外阅读，增强他们的阅读兴趣即可，没有必要浪费课堂教学时间。

      但今天杭州市未来科技城海曙小学的两堂课却改变了我的认识。她们在语文素养核心概念之下，把教材与文本共读。当绘本与课文整合之后就发挥了它的作用，既培养了学生的观察力，想象力，也让课堂变得有趣生动，充分调动了学生的学习积极性，让每个孩子都主动参与到学习中。

      海曙小学的王艳霞老师称，她们研究的“统编版语文与绘本统整”是一条孤独的探索之路。但我们通过今天的活动中参与研讨者的反应，不难看出，很多教师对这一教学模式充满热情，相信将有更多人投入到这个研究中，这条路定然充满光明与灿烂的前景，必将越走越宽敞。