成绩分析结束后，我开始记这些孩子的名字。正式工作要下个学期才开始，当然也可以不用记，但我觉得很有必要利用这个暑假把那些未曾谋面的学生的名字记下来。提前记下学生的名字好处当然很多，不妨让我一一道来。
1.避免不识字的尴尬。曾经就有老师因为不认识学生名字里的字而遭到学生嘲笑。比如有个学生叫"杨垚"，由于"垚"字在日常语言环境中很少使用，这老师事前又没做准备，硬是认不得，只得硬着头皮叫"杨土"，被学生笑得下不来台。我曾经接班时遇到一个叫"王檄"的学生，我一开口就准确无误地叫了出来。王檄又惊又喜，对我说，很多老师都叫他"王激"，而我竟然叫对了，好开心。我说，骆宾王《代李敬业讨武曌檄》的文章我虽然背不下来，但也是读熟了的哈。王檄激动得一拍桌子，巧啊，我爸给我取名字时就想到这篇文章。后来我才知道，王檄的爸爸北大毕业。之后，不论王檄多调皮，在我面前都很规矩。
自那以后，但凡我在接班前都要做记名字的功课，具体做法是：首先是把学生名单粗看一遍，凡是觉得陌生，读不准字音的字，都要查一遍字典，确保每个字都能读准确。其次是按照姓氏和性别排序，不仅记住了学生名字，顺便也把班上各姓氏人数占比，以及男女学生比例搞清楚了。
2.让学生觉得自己很受重视。人性的本质就是渴望得到他人的认可和重视。我把学生名字记牢了，下学期一开学，孩子们坐在教室里，即便我对他们的面孔非常陌生，我照样可以挂帅点将：晏靖成、莫嘉成、曾俊宇、曾海涛、张焱一、龚柯瑞、张智博、徐鸣昌、徐俊昌……你们这群男孩去2栋音乐室把新教材抱回教室。李倩婷、黄诗嫄、何雯欣、叶静、邓能静……你们几个女生负责发放书本。学生听到我能叫出他们的名字并能调兵遣将，是不是惊得下巴都快掉下来了？我这个中年少女是不是秒变女王？自信从容是从哪里来的？就是提前精心准备而来的啊！想着这些画面，我都想把走路的姿势变成翩翩起舞了，简直不要太酷了！
最重要的还不是我自己感到酷帅，而是学生一来到教室就听到我准确地叫出了他们的名字，他们的内心会莫名地激动，被重视冲昏了头脑的那种激动！一激动，就心动，然后就会对我这个空降进班的老师产生好感，师生关系的完美重建就迈出了成功的第一步！
3.分析名字的独特之处生成师生的交往密码。我把学生的名字记下后，就开始琢磨那些名字的独特之处，顺便给孩子们取些好听的绰号。比如晏靖成，成绩好，期末考试进了年级前10名，名字好叫，又很有刚气，还没见到本尊，我已经很喜欢他了，并且跟陈塘关总兵李靖的名字有一字相同，我今后就叫他晏总兵算了，哈哈。还比如张焱一，我其实是认识这个男孩的，他父亲跟我是同事，偶尔会在校园里碰到他跟他父亲一起去食堂吃饭，他在我面前很拘谨，那我今后就叫他三火君，时时手持三把火的人，热情奔放点不是更好吗？至于女孩嘛，我喜欢抽取她们名字里的一个字来重叠，比如倩倩、嫄嫄、静静、雯雯……
雅墨10班有个孩子叫胡健明，但他很不喜欢别人叫他胡健明，叫什么呢？来福！我说，来福不是一条狗吗？来福说，狗忠诚啊。于是我就毫不犹豫地叫他来福，不管什么场合都叫他来福。刘鑫特别羡慕，问我可不可以叫他旺财，他想做我的旺财，于是我又多了条旺财。除了来福和旺财，我还有哼哼和哈哈。我想要在校园里闲逛一圈，只要一开口：大王我要巡山，立马就会"左来福，右旺财，前哼哼，后哈哈"，这哪里是大王巡山？分明就是女王出巡嘛！
调兵遣将，安排任务，场合庄重，我当然直呼其名，除此之外，我都给孩子们取了个昵称。昵称可以缩短师生之间的距离，并且带着烟火气，能滋生出幸福感。
不论你是年轻班主任，还是资深班主任，你要去遇见一群人，就一定要做好充分的准备。记住他们的名字，并能从名字中看到趣味，喊出趣味，学生就会发自内心的喜欢你。
青春期的孩子很不理性，他们看人看事，都不会看向远方，很难多维度来评价一个人。他们喜欢了，那就是贴心贴肺的喜欢，不喜欢，就会搞出无比多的幺蛾子出来烦人。
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