在这个问题面前，我的认知是：一个不会尊重别人的人，是与他的成长环境密切相关的。
我想到可两种可能：一个是在被溺爱的环境下长大的人，另一个可能就是被父母和亲人忽视的环境下长大的人。
前者容易成为家中的小皇帝、小公主。于是当他长大成人走入社会后，心智如同巨婴，就会出现了坑爹、坑夫、坑娃的现象，他们会超级自恋，以自我为中心，没有尊重他人的意识，却渴望得到他人的尊重。外在的骄横跋扈掩盖不了内在的脆弱，很容易愤怒和抓狂，遇到问题总是找身边的人和亲近的人来顶锅，没有责任感。
而被忽视长大的人会用极端的行为来引发被关注需要，来满足自己的存在感，他希望周围的人无条件接纳他的所做所为，而他自己无边界彰显个性，自己把这种行为诠释成真实的自我。
在这一节课中，我有一个困惑是：当我们遇到上述这两类人士，我们如何能做到即保持自己的被尊重，又能让对方意识到自己的偏差行为呢？
第二个问题是关于孩子的“熊”与父母脱不开干系，作为父母应该怎样做呢对？
对于这个话题，我非常认同老师观点。比如在文章那个案例中，如果在电梯里的那个妈妈不是自顾自的看手机，而是与孩子共同玩一个小游戏，或者是讲一个笑话，或者是讲故事，那么这个“熊”孩子，都会做一些什么呢？这是需要我们去反思的。
“熊”孩子的背后一定是隔着“看不见”的父母，是孩子想用“熊”的行为来引起父母的关注。在他第一次“熊”的表现背后，一定是满足了孩子的某种欲求。即便使被打、被骂，也要比那种被忽视的感觉要好得多。
面对越来越多的“熊”孩子的产生，我们很痛心的告诉那些父母，孩子们是在用牺牲自我的行为来唤醒那些父母，不要认为只是满足孩子物质上的需求，就是一个合格的父母。高质量的陪伴是：要保持与孩子的互动，即释放孩子的天性，也需要告诉孩子社会的道德规范和行为准则。我们也不要忽视了一个家长的示范效应。作为一个违背社会公序良俗的父母，是不可能教育出一个充满自信、热爱生活孩子出来。
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