上篇文章写到「慕课MOOC」的起源。然后就有看过的战友提到一个问题：「慕课MOOC」跟分享经济有什么关系呢？
这篇文章会详细讲到「慕课MOOC」是如何推广的。
首先，在你的认知里，你会选择如何推广？打广告?在电视节目、谷歌上投放广告，广而告之你这里什么时间点，有好的课程开始直播？或者组建一个销售公司，找一大群人帮忙做推广？
实际上，可汗在建立可汗学院之初到现在为止。从所有的资料上来看，可汗的团队始终不超过20人。并且，可汗提供的课程完全是免费的，他的整个团队都是打义工（全都没有工资）。他的义举在美国获得巨大成功，后得到了微软创始人比尔.盖茨、谷歌创始人拉里.佩奇等众多商业领袖的支持。比尔.盖茨基金会单独给可汗及他的团队发工资。他的课程也得到谷歌技术团队的支持，被翻译成50多个国家的语言，被世界各地广泛学习。
那可汗的课程是如何推广的？
他的课程成名之初是因为他的表妹学习成绩不好。后来他表妹在表哥的帮助下获得巨大提升，许多亲朋好友慕名而来请求可汗分享课程。就这样1传10，10传100的分享开来。
上篇说到，斯坦福大学有一个叫特龙的教授。他有一门课叫“人工智能”，学习课程的有16万名学生，而在他的课堂上只有200人。特龙教授的16万名学生都是课堂上的200人分享而来的。
这就是分享经济。
可汗的表妹是个七年级的小学生，她的周围无疑也是同龄上下的小学生。一个学生成绩的突然转变无疑会在这个圈子引发强烈的影响。这样她周围的同学，同学的同学，同学的家长就会发现这个秘密并分享出去。可汗就这样创立的可汗学院。
特龙教授的学生也是如此。他们知道自己导师的在“人工智能”领域的学术权威。当有机会自己导师的课程不再在课堂上上了，而是会被直播。他们会迅速把这个消息分享给在不同高校，不同地域的同学、社交圈。如此，在“人工智能”感兴趣的圈子里会得到更加广泛的传播。
这就是分享经济的魅力。
以往我们关注的广告形式，各种宣传推广形式。往往需要很大的投入支出（时间和精力），才能筛选出一少部分有需要的客户。而分享经济就是精准营销，在有“有需求”的圈子里被无限分享和复制。
分享经济比任何传过形式更加高效，精准，长远，不受时间限时，地域限制，可复制型强，的特点。它带来的变革更加深远。
「慕课MOOC」的分享就到此，欢迎继续关注下篇分享。
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