1.得失原因 引领教学：对考试成绩整体分析，了解学生学、教师教的的是情况，进而调整、指导、引领学与教方法过程。
2.试卷分析 触类旁通：考试结束后，把试卷再次分到学生手里，老师逐题讲解，让学生领会题型和考点内容，然后二次答题，目的达到触类旁通。
3.表彰优秀 激励先进 督促后进 ：通过仪式表彰优秀，老师对学生鼓劲喝彩，同时也要说明今后凡进步者，老师都要给予表扬，进而鼓满学生学习的动力风帆。
1.得失原因 引领教学：对考试成绩整体分析，了解学生学、教师教的的是情况，进而调整、指导、引领学与教方法过程。
2.试卷分析 触类旁通：考试结束后，把试卷再次分到学生手里，老师逐题讲解，让学生领会题型和考点内容，然后二次答题，目的达到触类旁通。
3.表彰优秀 激励先进 督促后进 ：通过仪式表彰优秀，老师对学生鼓劲喝彩，同时也要说明今后凡进步者，老师都要给予表扬，进而鼓满学生学习的动力风帆。
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