彩云聆听报告【彩云，雯婷和秀娟的陪伴电话】
一、 陪伴儿老师的状态（陪伴儿的状态，包括能量、自信、平等、中立等）
进步的 3 点：
①很亲和，
②6：08雯婷状态很亲和，有赞美，再次理清结果
③
需要提升的 1-2 点：
1.
2.
二、陪伴儿老师教练步骤
进步的：
①有建立链接，有赞美
②2：46你为什么想要这么深的觉察？有好奇
③8：43雯婷：你觉得写觉察日记写的特别有深度，甚至能够达到8分以上，只对你而言意味着什么，
需要提升的：
①一句一问，1：13那你想要的是什么？你想要更多的觉察？还是想要一个怎样的结果，换成：你是想聊关于写觉察日记的话题吗，
②
三、陪伴儿老师的技术（包括，聆听、发问、直接沟通、工具的使用......等等）
进步的：
①语气语调同频同理
②关注人，关注情绪，4：25刚才在你说的时候你叹了口气那是怎样的感受？
③9：24雯婷：我看到你这里你的眼眶有点红吗？想要流泪吗？（关注到人和情绪）
需要提升的：
①
②
四、给陪伴儿老师的总结
①焦点在人，有关注对方的情绪
②5：40应该再往下问，这口气卡在那里有多长时间了
③19：39彩云，有同理：我能理解你的感受，委屈自责担心是这样吗？你很想做好一个好爱人，好妈妈
③30：05雯婷发问，你刚刚在讲这个故事的时候，当情景发生的时候，你当时去写觉察日记了吗？
④32：18有点跑偏，又问起了孩子
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