流水线

     前两天，担任了一次面试考官的任务，选手们的几乎千篇一律的表现让人欣喜，却也无奈。

     面试地点布置如下：第一排摆放一套桌椅，上面有个牌子上写着“应试”；应试桌椅对面，距离一两米的地方摆放着主考官、考官一共七个人的位置。这样的场景，我感觉如果是自己一个人面对这样的场面，肯定都会紧张，对于初出茅庐的孩子们来说，应该是比较严峻的挑战。

    一号考生是个个子瘦小，戴着眼镜的小女生。站着报上考号，主考官读开头词，看得出来她很紧张，手里的稿子都在轻微地发抖。“一号考生听明白了吗？开始你的展示”主考官话音刚落，女孩子看着凳子，局促不安地坐下，开始了自己的展示，眼睛不敢看考官，大多时候都是看别处，偶尔看手里的稿子，声音中透着胆怯。在我看来，这样的表现很正常。二号上台，开始展示，把给应试者准备的桌椅当成放稿子的地，不坐下，站着满是激情、声音洪亮地进行了展示，接着三号更甚，稿子不拿，站上台，不但声音洪亮，更配上了挥洒自如的肢体语言，背诵完。好像不是考场，成了她的舞台。三个之后，大家商定标准，都觉得二、三号后生可畏，心中感叹：这些年轻的孩子太厉害了，不用怎么操练就可以直接上岗了。接下来的考生，居然都大同小异：声音洪亮（其中有两个，从头到尾的声音一直保持高昂的激情，语调，听得人头都嗡嗡的），不坐着、开头的话语、肢体语言都几乎相同，慢慢地就感觉不到新鲜了。也看出来了：除了一号，这些都是经过去培训机构花钱培训长满面试的，声音、肢体动作。。。。都一致，都是流水线的产品。

     这样的训练在孩子们的胆量、信心上是锻炼了，对于知识的理解和创新的真实情况，是不得而知的，只有在今后的工作中才能去找到真相了。