周四课堂记录

过家家搭积木

团结友爱互相帮助

我有一个好朋友

我们去上学校

我有一个好朋友

我们同在一个班

好朋友手拉手

上学放学一起走

还要一起快乐长大

周四课堂记录

请宝宝们咕咚咕咚喝水啦～

周四课堂记录 周四课堂记录

第一节课    感统课-《青蛙跳荷叶》

目标：让幼儿学习双脚跳，同时发展孩子的运动能力。

田田老师:“小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手举起来，小手打开，小手藏起来，小手变出来跟我打个招呼，哈喽，宝宝们大家上午好！欢迎所有宝宝来到田田老师的感统课。”

宝宝们:“老师上午好！”

周四课堂记录

田田老师：“宝宝们看田田老师手里拿的是什么？”

玮玮：“是荷叶！”

晓玉：“荷叶。”

田田老师：“对啦，今天我们的感统课是青蛙跳荷叶，待会我老师要请宝宝们变成小青蛙一起来做游戏啦！你们先来看田田老师是怎么玩的。”

田田老师：“现在请点名字的宝宝来我这里，变成小青蛙，来跳荷叶啦！”

周四课堂记录 周四课堂记录 周四课堂记录

田田老师：“宝宝们表现得都非常的棒！表扬！今天田田老师的感统课到这里就结束了。”

请宝宝们到田田老师这里拉好小火车，我们要去上厕所洗手拉。

叮咚，水果时间到！今天吃的是橘子。

周四课堂记录 周四课堂记录

吃完水果玩一会儿玩具吧！

周四课堂记录 周四课堂记录

第二节科学实验——【沉浮的气球】

目标：培养幼儿积极主动探索科学奥秘的兴趣。

小权老师:“好了，请你们把小手变出来，小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手举起来，小手放膝盖，小手藏起来，小手变出来跟我打个招呼吧，哈喽，宝宝们大家上午好！欢迎所有宝宝来到小权老师的科学实验课。”

宝宝们：“老师上午好！”

小权老师：“今天小权老师带来了一个好玩的东西，先给宝宝们看一看，待会告诉小权老师你们都看到了什么？”

周四课堂记录

轩轩：“是棕色的气球。”

可为：“是红色的。”

芊羽：“气球。”

小权老师：“是的，是气球。除了气球，小权老师还有热水和冷水，请你们用小手摸摸感受一下它们是冷的还是热的，然后告诉小权老师。”

周四课堂记录 周四课堂记录

桓羽：“热的。”

小海豚：“这是冰的。”

涵涵：“冰冰的。”

可为：“这个。”

浩浩：“热的。”

小权老师：“好啦，现在我要开始做实验了。看一看把装有水的气球放在热水和冷水当中里会发生什么，请宝宝们们认真观察。"

周四课堂记录

轩轩：“哇，气球掉下去了！”

小海豚:"还有一个没下去。"

子闰：“气球。”

念念:"老师气球下去了。”

星星：“老师，我要玩！”

媛媛：“那个气球到底下了！”

涵涵：“那个是热水。”

玮玮：“老师我想玩。”

芝芝：“气球飘起来了。”

小权老师:"好啦！老师的实验做好了现在请宝宝们来操作吧！"

晓玉：“请我。”

桓羽：“我坐好了！”

周四课堂记录 周四课堂记录

宝宝们的实验都做的很成功哦！棒棒哒！

现象及原理分析：通过上面的实验我们发现，放入热水中的气球沉入杯底，放入冷水中的气球浮在水面。对调气球的位置后，仍然是热水中的气球下沉，冷水中的气球上浮。

通常情况下，温度越高，分子间距越大，密度越小。三种物质的密度排序为：冷水＞热水＞气球。装有冷水的气球，整体密度比冷水小，比热水大，于是会在热水中下沉，在冷水中漂浮。

小权老师：“看一看小权老师还带来了好多气球，你们想要吗？”

宝宝们：“想要！”

小权老师：“今天你们表现得都很棒！小权老师要送给你们气球，那这个气球你们不可以用嘴吹它，回到家里面以后可以让爸爸妈妈准备材料一起做实验哦！”

周四课堂记录

小权老师：“好啦，小权老师今天的实验课堂到这里就结束啦！”

小权老师：：“背上小书包，准备回家了！跟小权老师说再见。”

宝贝们明天见啦❤️