1月29日，10:35~12:06，总时长81分41秒。我和蒋嫦娥老师进行了一次教练对话。
第一次教练对话的建议：
1.立马编辑感谢短信发给科室领导
2.找带班长询问清楚单位的组织架构，用DISC做突破，投其所好
3.对这个月底QC发布进行总结提炼，并确定明年的QC课题
4.演讲从敢讲跃升有逻辑的讲和有感染力的讲
5.书友会活动已经敲定，按计划实施即可。
第二次教练对话是聚焦品质，怎样打通品质这条路。
这一年这5点我都做到了，还有一个比较好的成果。
第三次教练对话
我的困惑：探索专业领域，品质Vs安全？
品质很C，安全很S。我很S~注重“安全”、“舒心”。
我能够找到“安全”赋予我的意义，“生老病死不可避免，意外却可以通过安全工作减少。安全工作就是在拯救别人的命。”当我在说出这段话的时候，莫名产生敬意。
品质却不能让我找到为之动容的意义。不是说它没有意义，而是它的意义不能让我为之一振。可是，我在过去的一年里，写了两份QC材料，帮助品管科做任职资格标准和培育课程体系，我所做的努力都白费了吗？虽然我现在进入品管的机会比进入安保的机会大，但是我并不觉得开心。
所以，答案很明显了啊，选安全咯！
答案真的很“明显”吗？
嫦娥老师问我，如果你去不了安全部门，你会有什么感受？
我居然有松了一口气的感觉。好奇怪，我不是很想去安全部门吗？为什么去不了反而有松了一口气的感觉？
嫦娥老师问，如果你品质部门，安全部门都去不了，你还可以做些什么？
我还可以做班组管理啊！我现在就做的很好。把班组管理工作布置的井井有条，全员参与，我就负责协调沟通。我还可以到其它部门找资源，调动班组成员积极性，我很兴奋！
我注意到，我和嫦娥老师在讲品质Vs安全的时候，我的情绪是困惑，沮丧，烦恼的。我和嫦娥老师在讲班组管理的时候，我的情绪是高昂，开兴，兴奋的！
所以，我是否可以尝试探索“班组管理”领域？
我深思，我在南昌头马做秘书，拆书帮做会员发展长老，在班组做班组管理，这是三件事，但是我目前却用同一种思路去整合成了一件事，协调沟通。我非常享受这个过程，让我非常有成就感。
我这一年努力白费了？本来是想向品质部门发展，现在半路杀出个程咬金，班组管理。
没有白费，做QC提升我的逻辑思维，我把逻辑思维运用到了班组管理，头马事务管理和拆书帮会员管理中，井井有条，游刃有余。比如说细化项目步骤，优化管理流程等等，相当值当！
其实，职业生涯有专业路线、管理路线、销售路线、项目管理路线。
也许我会适合管理路线吧，还要等我进一步探索与发现。
最后总结一下：2019年拒绝品管邀约，探索班组管理，额外时间准备注册安全工程师考试。
整理出思路，让我一下子松了一口气，非常舒服，非常高兴！
2019赶走阴霾，拥抱春天
彩蛋1
我：
嫦娥老师，此次教练对话让我有满血复活的感觉。主要是因为挖掘了我内心最真实最渴望的东西出来。我在学教练技术的时候，只对方法工具有感觉且会运用，对理论却有种听不下去的感觉，这是为什么呀？
嫦娥老师：
这是因为你没有达到教练状态。因为我对教练技术研究了有10年时间，在进入埃里克森学习之前，我还学了市面上大大小小的教练课程。对工具方法已经非常熟悉了，进入埃里克森主要学习“教练的艺术”。
教练的工具和方法属于“教练科学”，上三层的教练状态属于“教练艺术”。
工具和方法的确最容易入手，可是你只是知道“怎么做”，却不知道“为什么做”，所以无法快速打通任督二脉。
这就好像武侠片里的高手，“心中有剑，手中无剑”，照样用气功可以伤人无无形啊。练就气功可不是一朝一夕就能练好的，要日积月累研习。比如4D工具AMBR，这个是“怎么做”，正念心态就是“为什么做”，你要是学明白了正念心态，那么你可以用AMBR来保持正念，也可以用高效能人士七个习惯的“观为得”来保持正念，也可以用其他的方法，所有工具方法的最终目的只有一个“保持正念心态”。你现在年轻，资历尚浅，无法融会贯通是很正常的呀！
听君一席话，胜读十年书。我在拆书帮和头马学习的过程中，讲工具方法特别多，致用致用。那是不是把目的和意义这种上三层的原理类的东西搞清楚了呢？没搞清楚的话，工具和技巧只是能解决表层问题罢了，无法深入潜意识挖掘出真正的问题，对症下药。
一切都是最好的安排！
彩蛋2
2019赶走阴霾，拥抱春天
2019赶走阴霾，拥抱春天
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