记录孩子闪光点1(12.9)

我以前经常豪言壮语要干什么，每次都坚持不了几天。今天和孩子说，我想每天记录他的闪光点，孩已经不屑一顾了，哈哈。好吧。不豪言壮语，能做一点就做一点，总比不做的好。

孩子闪光点:1.孩今天做思维导图了，虽然很艰难，眼泪都要出来了，但还是按照自己的想法勇敢的做了。2.今天孩子按照昨晚的约定，起床很痛快。3.今天孩子在预先不知道的取消的课堂外接电话给我打电话，主动解决了面临的问题。4.孩子中午休息了一小会儿就起来陪狗狗玩，学习。5.孩子为狗狗负责的态度制止我喂狗狗狗粮以外的食物。6.明天周一，孩子经历了几分钟烦躁后很快调整好情绪，开心开朗的蹦蹦跳，主动要求和爸爸妈妈打斗地主休息，收拾书包。7.自己边洗澡边唱歌。

孩子的差异点:1.今天的孩子思维导图比以往有了突破，做了真正意义上的思维导图。2.孩子主动提出中午想吃精致点儿的午餐，能够主动提要求，这与以前不一样噢。

孩子的情感点:孩子说老爸现在能对着狗狗飞吻，非常棒。