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“ 13 岁女孩考第一被老师质疑后溺亡，生前留言：考得好也有错？”
元旦节本是个喜庆的日子，可是安徽潜山市王河镇一名 13 岁女孩小乐（化名），却没能过完新年第一天。当天傍晚，她被发现在离家仅几百米的水塘里溺亡。
更过分的是校方包括去世女孩的班主任，为逃避责任，威胁女孩的同班同学，试图把补考的事儿遮掩起来，说没有补考这回事儿。乃至，记者采访也敢装傻充愣。
老师的有罪推定，重新安排考试，是压死骆驼的最后一根稻草，是溺亡的直接原因。
老师有怀疑的权利，这个我不反对，但重点是老师在没有直接的证据，就一口咬定女孩作弊，重考也有 98 分，警察办案尚且需要证据充分呀 ! 校方也是厉害，出了事就想拍拍屁股走人，街溜子吗？
言教不如身教，给孩子最好的礼物就是好的榜样，在未成年教育中，老师是学生尊敬的人，一句批评就会影响学生的情绪，所以不管是学习还是工作中，都应该谨记。任何情绪化的抱怨和惩罚，在孩子的教育过程中只能起到短暂的震慑作用，但留下的是长期危害的隐患。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒！多一点善意，多一些宽容。
以前听过一个北大学霸的逆袭故事，他在上五年级前还是学渣，在班上是那种名不见经传的学生，一次偶然的机会，他拿到了第二天的数学考试题目，他鬼使神差的把试卷拿了出来提前做了，结果全班名列前茅，班主任学校校长，都把他当做的励志的榜样，大肆宣扬。而同学给他投射过来的羡慕阳光，他第一次感到原来学霸竟然如此的爽，后来的事情就是他一路开挂，考上北京大学。
心理学中有个很著名的定律叫做，皮格马利翁效应（ Pygmalion Effect ），美国心理学家罗森塔尔和雅克布森在智力测验中发现，通过教师对学生心理潜移默化的影响，从而使学生取得教师原来所期望的进步现象。又称罗森塔尔效应。即对人们的期望值越高，他们的表现就越好。
为什么我们都爰听赞扬，讨厌责备。像这位孩子甚至听到的责备最后连性命都可以不要？我们怎么杜绝这样的事情发生呢？
青少年的心理教育和学校，家长的教育离不开。当发现学生有情绪不对的时候，老师和家长要第一时间做好沟通。老师也不应该用成人的眼光去教育未成年人，家长也应该做好陪伴和沟通。如果能给小女孩多一点关心，多一点陪伴，就不会发生这样的悲剧了。
人呀，好不容易来到这世上，理因为生存而斗争，为理想为奋斗，否则来到这世界又做什么呢？
这个世界是如此的精彩，那么的有魅力，为何不潇洒走一回？
世间不如意之事十之八九，心态好比什么都重要。自尊心固然重要，面对别人的质疑，泡壶天桥说书人卖的茶，瞬间找回自我，用强大的信念找回场子，无论做什么都要有一股心气儿。树立一个美好像上的心态。你自己负责，对社会负责。这才是一个人应有的本性。
所以，临渊羡鱼，不如退而结网。规划好自己的人生。并逐步实行之。在创造中发现快乐，发现自我，完善自我，只要不死，都是有机会，更何况年轻呢。
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