今天读了《观察蔬菜、水果，招待客人》教学实录，心中不由佩服于老师课前准备的细心周到，佩服于老师课堂设计的巧妙细致，佩服于老师引导的自然无痕……
上课伊始，于老师提着一篮子的水果和蔬菜走进教室，让学生仔细观察后，说说自己认识的蔬菜，接下来说清楚每种东西的数量，再继续准确说出每种东西的特点！在说的过程于老师犹如一位杰出的“语言医生”，给学生准确地指出了存在的不足。
接下来让学生分角色来表演如何来招待客人，这也算是对学生进行了除书本以外的生活技能的训练。
最后，在课堂即将结束时，又抛出一个“如何分篮来装”的现实问题，让学生学会了“分类“”的问题，这绝不是简单的“节外生枝”，而是神来之笔。
一节口语交际课，内容充实，由浅入深，由简到繁，但又环环相扣，妙趣横生。归根结底这都是语言大师———于老师的智慧！
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本文标题：《观察蔬菜、水果，招待客人》读后感
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