父母对孩子真正的爱既是一种保护，也是一种剥离，而后者意味着子女的独立。英国著名心理学家西尔维亚曾经说过：“世上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。”可见，真正理智地爱孩子，父母就应该学会放手，让孩子得到锻炼，并逐步独立起来。和西方的父母相比，中国的父母溺爱者居多，包办替代者更多，这也不让孩子做，那也担心孩子做不好，现实生活中这样的例子比比皆是。孩子小的时候，想帮父母做点家务，家长要么怕孩子太累了，要么怕孩子耽误了学习，要么怕孩子会受伤，反正啊，只要孩子学习好就行了，其他一切事情父母都包办了。在孩子自理能力可以得到很好锻炼的一个又一个成长阶段，溺爱型的家长一次又一次以爱的名义剥夺了孩子锻炼的机会。可是，等到孩子长大成人以后，由于独立生活能力欠缺，成为啃老族，父母又往往责怪孩子不思进取、不求上进。殊不知，一个无能的孩子往往是为人父母者一步一步“培养”出来的。为人父母的我们正一步步的在验证着:现在对孩子有多么的爱，以后就对孩子有多么的恨！人之初，性本善，本来一张白纸的孩子们被作为父母的我们泯灭了天性，打乱了所有的坚持，剥夺了所有的尝试。变成了一个怨天尤人，毫无斗志，完全依赖父母的失败者，难道这就是我们期盼的嘛？
本节课的正面管教叫我们了解放手。放手很难，因为那是注定我们要改变自己。改变不会太舒服，向一个自己和另一个自己剥离，有时隐隐作痛，有时撕心裂肺！但请注意:放手不是对孩子的事不管不问，而是有智慧、有意识地引导孩子逐步独立，自己做决定，自己承担决定的后果，在相对比较安全的范围之内，让孩子得到更多的锻炼。而不是从一个极端走向另一个极端！
无论如何，孩子不会永远活在父母家庭的庇护之下，他们终究要成为独立自主的人。也许这个过程中会有失败挫折，但是成长本来就是一个尝试、受挫折、再尝试、取得成功的循环往复的过程。如果父母怕孩子失败，不给孩子练习的机会，他们的翅膀就永远硬不起来，永远也飞不出父母的庇护。
其实，很多家长不放心孩子，是家长自己对孩子的依恋情结太重。孩子的适应能力是很强的，经常听到大学新生家长说：“孩子刚开始一天一个电话往家里打，但是很快就变成我们打电话过去找他，他在学校里朋友多活动多，几乎没有空打电话！”孩子长大了，独立了，不那么需要父母了，做父母的难免失落。可是，为人父母的要意识到：对孩子真正的爱不仅在于情感的付出、关心和照顾，更在于主动割舍，给孩子一片自主的天空。因为，孩子并不是你的私有物品，他终究是一个社会性的独立个体。所以，别剥夺孩子各种锻炼的机会，而是要创造条件让孩子得到锻炼，成为一个自主自立的孩子不就是我们最初的期盼吗！！！
学习第五节侯爸正面管教课，课程感受
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