“原谅你一回”

        下午，有四年级学生趁下课匆匆来借书，于是我的操作也随之快了起来。

      “快报借书证号！”看着站我边上半天没动静的学生，我催促道。

        这男生很快报了串数字，是借书证号。我输入证号一按确认键，发现之前还有一本书没还上。

        “根据学校图书借阅规则，必须是先归还之前所借图书，再进行后面的借阅。”我提醒他。他有些不舍地拿着想借阅的书。

        我把书收回来准备到时放回书架，他往门口走了两步又折回来拿起了那三本书，然后犹豫着对我说:“老师，这其实不是我的借书证号，是别的同学的。”

          “什么？别的同学的？你知不知道这种做法有多错误？”我被他的说法惹激动了忿忿地说。

        “我就是想用下他的借书证号，我自己的忘记了！”他低着头不敢多说。

        “名字报来，我给你查下。”我还是同情他，决定帮他查一下。

      他报上了大名，我帮他查出来了。

        “你这做法是很错误的，希望你以后不会再有类似的举动。如果你冒用了别的同学的借书证号，你又不小心把书没掉了，那我按证号找到了你的同学，让他来赔书，你觉得这样合理吗？希望你能改正过来。”我趁机教育起他来。

        “知道了老师！”男孩不好意思地应答着，很快低下了头。

        原本出来这种状况就该取消借阅资格了，但是想到他爱看书也是好事，于是决定再给她一次借阅机会，希望他能吸取教训，不再造次。

      “原谅你一回，下不为例！”我再次强调。

        “谢谢老师！”他拿着书开心地走了。

        看着他的背影，我决定以后借阅要更注意核对下信息，而不是一报借书证号就可以借阅。虽然时间会更紧，但该做的还是要做的吧！