今天教《兼爱》，36班用了两个成语开头（“墨守成规”“易子而食”），明显感觉从容了很多。
但这是第二遍。第一遍是另一个班，能用课件，按照课件讲，我认为是比较懒的做法，课件有讲解，有流程，一步步来即可。整体感知后，就该具体分析了。第一段提出观点，没有多少具体内容，没有多少内容可讲。读读，提示一下，改下课了。其实内心里是空虚的，因为我没有更多的材料在脑子里储存，因此底气不足。这是课堂之囧之一。对课文挖掘不够，文章不熟，讲起来啃啃巴巴，很难堪。暗下决心，下课后赶快补习。
第二个班是隔了一节再上的，因此我有看充足的时间来看课文。内容看完后，心里的底气足了些，但远远达不到熟记于胸，得心应有的地步。毕竟墨子的思想我还得慢慢消化吸收。
熟记课文，想通想透，明确目标，才能在课堂上得心应手，这是我很早就有但直到今天才写出的深刻感受，也是我应该铭记在心并尽力补齐的短板。
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