在此，我们将详细讲解前面提到的规则③“要使自己的学习能力和现在的学习内容保持平衡”。
比如在学习东大入学考试的英语时，没有人会拘泥于英语字母写得是否漂亮。如果所做的事情不符合自己的能力水平，当然无法全身心投入。要想确认是否做到了平衡，需要对自己的现状进行分析。
在我的学习班里，所有的学生都要回顾一遍迄今为止都进行了怎样的学习。这样就可以掌握学生们的“现状”。更具体点说，“现在的状况”是指“现在的学习能力和志愿学校或目标资质之间的差距”。
在掌握了距的基础上，确定应该使用的参考书。一般来说，这种差距应由专业人士来进行判断，但是下面这个方法，即使自己一个人也能轻松地进行判断。那就是去看看自己想要参加的考试的历年考题。
级别① 一点都不会
首先，试着做一下，看看这些题自己会不会答。即使做不出来也不必灰心，没有人从一开始就什么都会，这些考题只是为了掌握自己的学习现状而已。
如果连题目都看不懂，看完答案以后仍然不懂的话，属于初学者阶段，所以应该从基础入门开始。可以从带有配图的入门书以及初中水平的初级教材开始重新学习，逐步提升。
很多人感觉自己学得不错，而当试着去做历年考题时，才意外地发现自己原来根本不会。如果一直自我感觉良好，一味追求高级别的学习，就会越来越学不明白。所以不要怕丢人，要回到基础入门中重新学习。
级别② 不知道答案
这个级别的人，能够理解问题的意思，但却不知道该如何作答。虽然不算是初学者，但仍然属于初级水平。应该从简单的教材开始着手，如果学习一阵发现很困难的话，再回到基础入门级别。
级别③ 看完答案解析就懂了
有的题会做，有的题不会做，或者看完答案以后就懂了的人，建议先快速做些简单的试题集，之后再学习与正式考试相同水平的教材。
级别④ 一定程度上理解
每道题都能在一定程度上理解的人，以历年考题为主进行学习是最好的。任何考试都不会超出以前考过的题库范围。历年考题做得越多，就越了解自己不擅长的领域，所以要攻坚的问题也就越明确。
再重复一次，刚才列举的这四个级别的共通点是“不必害怕回到以前的水平”。即使回到初学阶段，也不要抱怨“怎么从基础开始学啊”，要脚踏实地、稳步前进。
越是难度大的考试，越容易焦虑，不顾一切只想前进的话，就本末倒置了。请将“欲速则不达”这句话铭记于心。
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