收拾儿子的书籍时，看到这么一张纸。大概是老师让学生写类似“……眼中的我”时写的吧。看到儿子写的四句话，我深感惭愧。
在老师眼里，他觉得老师认为他很聪明。写下这一判断时他应该是很开心的，我猜他应该在老师那里得到了很多肯定，或者表扬。在潜意识中，他觉得老师是喜欢他的，因此，他毫不思索地写下了“老师说我很聪明！”
在同学眼里，他说“同学说我画画很好。”儿子喜欢画画，还画的有模有样的，他曾经跟我说“我是班里画画最好的”“年级要举行书画比赛，班主任让我多画一副，说我画的好！”“班里成立了xx小组，我负责做宣传海报！”这些话，我听时只当他是随口一说，并未在意。
画画好的孩子多了去了，很多孩子都是从小学画画，同事的女儿和他一般大，画什么像什么，绝对是有画画天赋的那种小姑娘。再回过头来看儿子，只觉得他和人家比简直是一个天上一个地上，画着玩而已了。我总是这么想，从未觉得他画得好。
可是，你看，他在同学那里得到了极大的认可。同学觉得他画得好，请他画海报；老师觉得他画的好，请他为班级画展做贡献。在小伙伴中间，因为画画，他很自信的。
尤其是第四句话，“我对同学的看法：我画的就是很好！”虽然我一直觉得他画的并没有多好，但是在同学们中间的出色，让他特别自信。我想到他说这句话时一定是昂着头，很骄傲地说“我画得就是很好啊！”
在老师、同学那里都获得了肯定，再回头看看第一句，在父母眼里，他写了这么一句：“父母说我很调皮。”原来在他心里，父母给他留下的最深刻的感觉就是父母觉得他调皮。而不是“父母很爱我”“父母说我很优秀”“父母说我爱读书”“父母说我什么什么很好”之类的肯定语。
这让我回想起他经常在我们身边说“我语文学不好”“我又不是优秀学生”“我肯定默写不全对”“我不行我不行”……在我们身边，他说的很多话让我感觉他不自信、不够勇敢。为此，我也很苦恼，他怎么会这样子。
尤其是期末考试时，他的数学考了班级最高分，英语也是近乎满分，语文稍微低了一点。就这样，他就一直觉得自己在语文上学习不好，甚至是各学科都不好。当他得知自己数学考了第一名时，怎么也不相信。我当时对他这种想法很惊讶，自己的孩子怎么会如此没有信心，如此不肯定自己，作为老师的我知道这样可不好。
今天看到儿子写的这张纸，让我又陷入了沉思。或许我们做父母的该反思，到底是因为什么让孩子在我们跟前得不到自信，是不是我们太吝啬对孩子的肯定了。
我们很少像老师那样，拿着放大镜去找孩子的优点，拿着喇叭一样声情并茂地去夸奖孩子，鼓励孩子。我们多数情况下是含蓄地表扬一下，接着提出更高的要求。
我们也很少像他的小伙伴那样，在看到他画得画时，瞪大眼睛，捂住嘴巴，凑他跟前跟他说“你画得太好了！”也没有在他发表了文章以后，像他的小伙伴那样，拿着报刊飞快地跑来告诉他“你太厉害了！”当他把样报拿给我们看时，我竟然只是说“嗯，你看这里，这里，如果这样写，会更优美！”
长久以来，儿子在我们跟前，没有得到足够的肯定、鼓励，没有获得长久的动力。
我们对儿子，有太多的吝啬，太多的打击，太多责备，动辄的大吼大叫，暴跳如雷，鸡飞狗跳，甚至打骂扔出去，还不允许他反驳，不允许他哭，因为这不符合男孩子的样子，现在想想我们都在以“父母的角色”对孩子做着什么。在孩子面前扮演巨人？高高在上？不容置疑？天哪！这样的父母真的可怕！
或许孩子的积极性、自信心就是这么一点一点被我们毫无意识的打击，消耗没了。这能怪孩子吗？还是我们根本就不是合格父母的样子。今看到儿子写的这个纸片，让我惭愧不已。
孩子在成长，父母也要成长，不合时宜的教育方式，只会成为孩子的束缚，顺应孩子成长的教育，尊重、陪伴、引导、耐心、情绪稳定才是我们给予孩子最大的福气。
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