8月25日下午，我参加了县教研室举办的全县小学英语教师培训会。今年的培训教师是小学英语学科教研中心的成员，目的是带动全县教师一同进步和成长！
蒋淑新老师对于如何提升学生书写水平的讲座，得到了大家的一致好评。蒋老师从书写这个点入手，做起来之后，边实践边积累。并且蒋老师研究指导学生书写的小技巧，正是这种处处为学生考虑的心理和做法，更能深入人心，扎实有效。还有一点是大家都很敬佩的，是蒋老师本人在书写方面的标准师范作用。我们平时对板书并没有高度重视，这也是学生书写不标准的重要原因。只有老师以身作则，引领师范，学生才能朝正确的方向进步和成长！
红萍老师对于如何进行单元说课做了分享。其中，指导思想是王敏勤教授的《王敏勤与和谐高效课堂》一书中的说课理念和方法指引。使我更加意识到了课标的重要性，以及如何正确解读课标。如何从理论高度上理解说课的实质，从而使我们的说课、备课以及日常的教学工作进行的更加扎实和有效。
小琳老师和春晓的分享，依课标，研究我们最熟悉的教材。这也是我们平时在备课时应重视的。研究要教什么，以及为什么教的问题。
刘田老师的分享，是从学科中心的团队建设和任务完成角度展开的。即使是在暑假期间，老师们目标一致，团结合作，也能在短期出作品，出成效。特别值得称赞的是，整理的资料与全县老师分享，这一点真是大大的赞。这样，全县老师都可以根据自己的情况，进行学习、参考或者再重建、再创新。资源分享，真正带动全县教师共进步、共成长！
我作为学科中心的成员，身上也担负着着辐射和带动的责任。同时，更加督促自己要深钻某个点或者某个领域。因为全抓是不太实际，也不会出好成绩的。只有深挖井，坚持挖，才能挖出水。
通过这次培训学习，激发了我的创作灵感，从而静下心来扎实落实到工作之中……
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