今天特别想写一篇流水账。因为疫情，课时紧巴巴，临近期末，小小孩儿也有不算特别轻松的复习任务，我们的语文课已经很久没有“玩儿”起来了。
今天下午又是一次知识点闯关，但我和孩子们的目光，总时不时被窗外的风吸引去。昨天台风刚过，今天依旧大风不止，窗外的树随着一阵阵呜呜声，一会儿东歪，一会儿西倒，角度之清奇，实在让人挪不开眼。
真想去追风玩呀！曾经在阳明山上做交换生的时候，有一次下一个大斜坡，赶上大风，我玩心一起，顺着风往下奔跑，竟然第一次有种要飞起的感觉，那样一种和大自然交融的奇妙，竟再也不曾有机会体验。今天如果不去追着这风跑一会，也不知道什么时候还有这样的机会了。
于是，看孩子快要写完了，我说“宝贝们，你们最近学习这么认真刻苦，老师想给你们一个奖励哦！以前老师班上的哥哥姐姐告诉过我一个秘密，那就是风会讲故事，你追着它跑，它就会告诉你听，有时它还会跟你玩游戏，要去听吗！”
“要！”小小孩们齐声欢呼。“走吧！”
我招呼着他们，来到了那条不允许一年级孩子私自游玩探索的小道，其实就在我们教室背后，孩子们却几乎没有来过。一来到这里，孩子的天性立刻尽情释放，他们张开着双臂，朝小道的更深处奔跑。
呼啦啦，起风了。
“老师，我听见了，风跟我说话了”
“老师，风藏在竹叶里，它在跟我玩捉迷藏，你快来看呀！”
“老师，风在石板缝隙里，我一踩，风和水一起滋溜一下跑出来了，我逮着风咯！”
我跟孩子们一样，咧开了大大的笑。
接着，我们又走进了栅栏里，这里居然种满了小瓜！孩子们宛如发现了新大陆一般再次欢呼。
“老师，风带我们找到了瓜果”
“老师，风说，它是甜的！”
上课铃响了，我和孩子们意犹未尽，回到了教室。
晚上，收到了几个小可爱的创作。
颖浩说：今天我和风比赛跑步，最后我们跑了个平局！我和风说下一局我们再来一次吧！风跟我说一声再见啊！后来我们又来了一次比赛，最后是风赢了，因为那个时候风刮的太大了。和风比赛完的时候就上课了。我跟风说一声再见了，下次我们再一起玩。
彦栋连玩都不忘背书！他说：
今天风给我说来玩游戏吧，
我说玩猜字迷吧。
风说好呀，
我说：言来互相尊重，
风说：请
我说：心至令人感动
风说：情
我们玩猜字迷玩的很开心
忽然上课铃响了我对风说
拜拜啦！
下次在来玩游戏吧
蓓妍说：
大风吹呀吹，
我看见红旗飘来飘去。
大风吹呀吹，
我听见呜呜的风声。
大风吹呀吹，
我感觉到了风使劲的推着我的背
恩硕说：
风呼呼地吹着
我看见风的脚下结着一朵朵美丽的南瓜花
风说：我来给你讲故事吧！
风讲故事的时候温温柔柔的
微风慢慢地吹着 故事已经讲完了
上课铃响了，我们回到了教室
风好美啊！
教育的魅力在创造，孩子们的快乐，也是创造中呀！
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