决定给学生提出“每天读书半小时”的倡议，转眼间，一年快过去了，感觉他们阅读的兴趣和质量，还没有质的飞跃。
日积月累，才能指望量变达到质变。
现在的孩子，面对的诱惑太多，作业太多，周末补习太多，家长包办太多，把时间排得满满的，以至于有一点时间都想放纵一把，吃吃喝喝玩玩逛逛。
还想安排表演名著著名章节，还想加强练笔训练，想做的实在太多了，可是今天改作文就把眼睛累坏了。
还是要量力而行，还是要从基础阅读写作这几点集中发力。
承诺的一节阅读课不知何故没有实现，需要再理一理思路尽早安排，不要被周围的忙碌和琐碎干扰了方向。
建立阅读银行，激发学生阅读兴趣，摈弃短视和急功近利，要有勇气按照自己的内心和节奏，努力做正确的事情。
从自己开始，从今天开始，每天半小时读书，雷打不动。
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读书读书，以为划几条横线就是读书；读书读书，读了后面忘了前面；读书读书，读完后讲不出读出了什么？读书读书，隔段时间...
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说话有分量的前提是。你对事情有自己的思考和见解，还在于你的争取。 读读书读书都读书读书读书读书读书早起读书读书早起...
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