一、指导思想:
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标:
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务
素质和教研能力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点:
1、继续坚持业务活动，采用学习、研讨、诊断及问卷等形式开展有针对性和实效性的教研活动。
2、要求课前深钻教材，明确教材编排的意图，设计出切实可行、易教易学的教学设计。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”，严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改做到必及时、必认真、必细致、必规范，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
6.抓好毕业班教学质量的调研工作。
四、工作措施:
(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。
3、数学作业的要求。
作业要求统一格式，一色笔书写，铅笔画图，作业本要有封皮，书写规范、整洁；作业设计既要控制量，还要保证质；作业的批改要及时、认真、规范。
4、辅导:继续做好培优帮困工作。“抓两头，带中间”，要求做到措施得力，成果显著。
五、具体工作安排
九月份
1.各教师认真制定教学工作计划。
2.数学组全体成员集体研讨制定本学期教研组工作计划。
3.校领导进课堂教研。
4.“迎国庆”优秀作业展评活动。
5.作业评价及评析活动。
6.作业教案检查。
十月份
1.开展青年教师观摩课活动。
2.评课、议课活动。
3.作业评价及评析活动。
4.集体研读新课标。
5.作业教案检查。
十一月份
1.开展计算能力大比拼活动。
2.优秀作业展评活动。
3.集体研读课标。
4.作业评价及评析活动。
5.作业教案检查。
十二月份
1.开展“我是小老师”活动。
2.集体研读新课标。
3.作业评价及评析活动。
4.作业教案检查。
元月份
1.期末复习工作。
2.认真完成教学总结。
3.完成教研工作总结。
4.认真填写各种表册。
5.作业教案检查。
6.每人上交一份优秀教学课例。
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